해피레포트 - [기타] 평생 교육의 공공성과 평생 교육과 평생학습의 관계 / 평생 교육의 공공성과

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :[기타] 평생교육의 공공성과 평생교육과 평생학습의 관계.hwp 문서분량 : 1 page 등록인 : ronal0ao 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 09.04.30 / 09.04.30 구매평가 : 다운로드수 : 3 판매가격 : 700 원

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평생교육의 공공성과 평생교육과 평생학습의 관계 ① 평생교육의 공공성이란 ...

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평생교육의 공공성과 평생교육과 평생학습의 관계 ① 평생교육의 공공성이란 현재 근대화를 거쳐 현대화된 어떠한 국가, 사회를 막론하더라도, 교육의 공공성을 완벽히 부정하는 공동체는 없다. 즉 그 사회의 구성원으로서의 최소한의 수준이라는 개념에서 출발하여, 구성원들 간의 교육적인 평등을 비롯한 여러 사회적 개념들이 복잡하게 얽혀있는 교육의 공공성은 단순히 시장으로서의 교육을 바라보는 입장과 상충되며, 어쨌든 현재 우리사회에 공공재로서 존재하고 있다. 그런데 새롭게 문제가 제기되며 각광받고 있는 ‘평생교육’이라는 측면도 공공성이라는 잣대를 피해갈 수는 없다. 즉 국가로서의 책무성을 가진 공적 영역으로 ‘평생학습’이라는 새로운 교육적인 개념이자 양식을 끌어 오는 것을 말한다. ② 평생교육과 평생학습의 개념과 차이점 비교 1) 평생교육 어떠한 제도적 측면이 아닌 시대적으로 요구되는 새로운 교육의 개념으로 인간의 평생학습을 가장 최적의 조건에서 촉진하고 인도하는 일종의 지원 활동이라고 볼 수 있다. 사회적인 패러다임 전환(근대적 → 현대적)이 평생교육제도가 하나의 독립된 교육 개념으로 자리 잡는데 큰 역할을 하였다. 2) 평생학습 실용주의적 입장을 취하며 재 명명된 개념으로 교육의 교육 전반을 개혁하려하던 평생교육을 주장했던 학자들이 주류담론으로부터 잊혀지면서 이루어진 일종의 ‘타협’점 이다. 즉 이것은 국가가 교육 시스템 전반을 개혁해야하는 난제를 교묘하게 피해가면서 학습의 책임을 개인 학습자 에게도 전가시키는 것을 정당화하기 위한 수단이라고 볼 수 있다. ※ 차이점 두 개념의 차이점을 교육 이면에 가지고 있는 사회적인 패러다임과 연관 지어 생각해 보면, 유럽교육 체제의 가장 큰 특징이었던 ‘복지 국가적 전통’을 포기하고 가능한 그것을 시장에 맡기는 변화가 사회적으로 팽배했다. 이것이 평생교육과 평생학습이라는 차이점을 나오게 한 가장 큰 이유이다. 즉 평생교육은 복지국가적인 요소인 사회 구성원들의 교육에 국가가 많이 개입하...

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