해피레포트 - [교육] 사회 전승이론 / 사회 전승이론 1. 기능론 유기체처럼 사회 도 개인과 집

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사회전승이론 1. 기능론 유기체처럼 사회도 개인과 집단의 총체로 되어 있...

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사회전승이론 ƒ. 기능론 유기체처럼 사회도 개인과 집단의 총체로 되어 있고, 개인과 집단이 각각의 맡은 기능을 원만히 수행해야 그 사회는 안정되고 질서를 지닌다. (구조기능론) 1) 주요 개념 기능 유기체인 생물처럼 사회도 건강한 상태를 유지하기 위해 각각의 구성원은 효과적으로 기능하고 활동해야 한다. (뒤르켕과 파슨스) 유지, 존속 부분들은 유기체를 유지, 존속하기 위해 다른 부분들과 유기적 관계 속에서 필요한 일을 수행한다. 통합 한 체제가 안정 상태를 지니기 위해 각 부분들이 집합적으로 기능하거나 협동한다. 결속 구성원 간의 연대나 단결을 뜻한다. 균형 서로 대립되는 세력이나 성향들이 상호 작용을 통해 순화되거나 중성화된 상태를 말한다. (파슨스의 ‘경계유지’) 항상성 일관성이 있는 상태를 항상성(homeostasis)이 있다고 한다. 합의 구성원 간의 일치된 가치, 견해, 동의를 뜻한다. 안정, 질서 이렇게 합의에 기초한 사회는 안정되고 질서가 갖추어진 체제가 된다. 사회화 안정된 사회를 유지하기 위해서는 무엇보다도 구성원의 사회화가 필요하다. „) 관련 사상 및 사상가 (1) 뒤르켕 (E. Durkheim, 1858~1917) 교육사회학의 창시자. 사회통합과 사회화를 강조. 보편사회화와 특수사회화 - 보편사회화 사회 구성원의 공통적 품성을 지니게 하는 과정. - 특수사회화 특정 직업적 기능이나 관련 소양을 지니게 하는 과정. ‘교육과 사회학(1924)’ 교육의 본질은 사회화. 교육 실천 중시. ‘도덕교육론(1925)’ 도덕교육이란 도덕적 아노미를 제거하고 아동들에게 사...

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