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카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :[사회] 장애아통합교육과제 국내의 장애유아 통합교육의 실태 및 나아갈 방향.hwp 문서분량 : 23 page 등록인 : ronal0ao 문서뷰어 : 
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- 장애아 통합교육 과제 ( 국내의 장애유아 통합교육의 실태 및 나아갈 방향...
- 본문일부/목차
- 장애아 통합교육 과제
( 국내의 장애유아 통합교육의 실태 및 나아갈 방향 )
- 목 차 -
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성과 목적
Ⅱ. 본론
1. 이론적 배경
1) 통합교육의 이해
(1) 통합교육의 개념
(2) 통합교육의 당위성
2. 우리나라 장애유아 통합교육의 실태분석 및 문제점
1) 한 미 양국의 통합교육의 법적 비교
(1) 효과적인 통합교육을 위한 정책과 절차의 수립
(2) 통합교육의 개념
(3) 대안적 배치선택
(4) 보충자료와 서비스
(5) 통합교육의 배치결정
(6) 비학업적 장면
(7) 전문인력의 양성과 연수
(8) 통합교육에 관한 장학활동
(9) 통합교육의 시간기준
(10) 통합교육에 기초가 되는 원리
2) 서비스 대상
(1) 장애유아의 판별기준
(2) 장애유아의 비율
3) 서비스 내용
(1) 교육 프로그램
(2) 교사의 자질
(3) 대학의 유아특수교사 양성프로그램의 통합교육에 대한 준비도
a. 대학의 유아특수교육 교사 양성프로그램의 통합교육에 대한 운영실제 준비도
b. 통합교육에 대한 유아특수교육 교사양성프로그램의 준비실태
(4) 교육과정 운영
4) 전달체계
(1) 공공행정 체계
(2) 민간지원 체계
5) 재정
(1) 장애유아 교육비 지원
(2) 시설 및 설비등의 예산지원
(3) 사설조기교육원에 대한 재정지원
3. 장애유아 통합교육의 활성화 방안
1) 서비스 대상
(1) 장애유아의 판별기준의 명문화
(2) 장애유아 비율의 확대
2) 서비스 내용
(1) 전문적인 교육 프로그램 개발
(2) 교사의 자질 향상
(3) 교육과정 운영의 합리성
3) 전달체계
(1) 공공행정...
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