해피레포트 - [기타] 유아 교육과 신학 / 유아 교육과 신학 1장 1. 기독교 유

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :[기타] 유아 교육과 신학.hwp 문서분량 : 15 page 등록인 : ronal0ao 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 09.04.16 / 09.04.18 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 1,500 원

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유아 교육과 신학 - 1장 - 1. 기독교 유아교육의 정의 - 기독교적...

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유아 교육과 신학 - 1장 - ƒ. 기독교 유아교육의 정의 - 기독교적인 세계관을 가진교사가 유아를 대상으로 실시하는 교육으로 유아들에게 하나님에 대해 알고 경 험하게 해주며, 하나님을 따르는 자들의 생활이 어떠해야 하는지를 배워 내면화 할 수 있도록 돕고, 하나님 이 주신 자연세계를 잘 보호하기 위해 자연세계를 잘 알아야 하며, 하나님이 주신 재능과 소질을 발견하여 개발함으로서 하나님과 이웃을 섬기며 자연을 잘 관리할 수 있도록 이끌어 주는 것이다. 이때 교사는 성령 의 역사가 없이는 이 모든 것을 하나님과의 관계 속에서 깨달을 수 없음을 알아야 한다. „. 기독교 유아교육의 범위 - 기독교 유아교육은 교회 교육과 기독교 학교, 그리고 가정에서의 교육으로 나눌 수 있다. 오늘날 가정에서 의 기독교교육은 어머니의 사회진출과 이혼 가정의 증가로 거의 그 책임을 기독교 학교와 교회학교에 넘겨 준 상태라고 볼 수 있다. 그리고 대부분의 사람들이 기독교 유아교육을 교회에서 이루어지는 교육으로만 생 각하여 성경만을 가르치는 것이 기독교 유아교육이라고 생각하는 경향이 있다. 그러나 기독교 유아교육은 가정과 교회와 기독교 학교 등에서 이루어지는 교육이라고 볼 수 있다. 교회 - 교회에서의 교육은 성경의 가르침을 통해 성경을 알게 하며 그 성경 말씀을 어떻게 우리의 생활에 적용 할 것인가를 지도하는 것. 기독교 학교 - 성경만을 가르치는 것이 아니라 성경도 가르치고 성경적 세계관을 통해 여러 가지 교과목을 통합적으로 가르치는 것을 의미. 기독교 학교에서 이루어지는 기독교 유아교육의 내용은 성경이야기를 들려준다든지 아니면 간식시간에 기도를 하게 한다든지 또는 찬송을 가르치는 등의 영적인 영역에만 국한된 것이 아니라 유아가 속해 있는 사회에서 그 연령에 가르쳐져야 한다고 규정하고 있는 모든 영역의 내용들이 가르...

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