해피레포트 - [교육학] 교육방법 및 교육공학 Reigeluth의 정교화 이론

카테고리 : 레포트 > 공학,기술계열 파일이름 :[교육학] 교육방법_및_교육공학_Reigeluth의_정교화_이론.hwp 문서분량 : 10 page 등록인 : darkknight 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 09.04.01 / 09.04.06 구매평가 : 다운로드수 : 1 판매가격 : 2,500 원

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교육방법 및 교육공학 - Reigeluth 정교화 이론

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교육방법 및 교육공학 - Reigeluth 정교화 이론 ▣ 목 차 ▣ Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 정교화이론의 개념 - 줌렌즈의 비유 2. 정교화의 과정 - 정수제시 - 제 1수준 정교화제시 - 제 2수준 정교화제시 - 추가적 수준의 정교화제시 3. 정교화이론의 7가지 교수전략 - 정교화 계열 - 선수학습능력의 계열 - 요약자 - 종합자 - 비유 - 인지전략 자극자 - 학습자통제 4. 정교화이론의 유형 - 개념적 정교화 - 절차적 정교화 - 이론적 정교화 5. 정교화이론의 활용 6. 정교화이론의 장점 및 평가 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 별첨 - 임용출제문제 - 참고자료 Ⅰ. 서 론 지식의 의미구성과 관련된 구성주의의 기본 가정은 ‘학습은 학습자의 경험에 기초하여 학습자의 머릿속에서 구성되는 것’이다. 다른 말로 표현하면, 학습은 지식을 학습자의 기억구조 속에 조직화시켜주는 것이다. 따라서 이를 위해 학습자가 스스로 자신의 경험을 구성할 수 있는 환경의 제공이 중요하게 된다. 지식획득의 주체를 학습자로 봄으로써 학습자의 지식획득의 가정과 인지구조에 대한 관심은 커질 수 밖에 없다. 이러한 인지구조에 대한 관심은 다양한 인지에 대한 전략들을 만들어 내기도 하였다. Reigeluth의 주 관심영역은 공교육의 개선에 있다. 잘 설계된 자원이 교육시스템에 있어 지식의 원으로 중요하다고 생각한 그는 이러한 자원의 개발에 관심을 가져왔으며, 컴퓨터 기반자원을 특히 강조해왔다. 이런 면에서 그가 주장하는 정교화 이론은 교과내용의 조직과 관련된 이제까지의 거시적인 모든 이론과 모델...

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