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[교육학] 루소에 대한 전반적인 이해


카테고리 : 레포트 > 사회과학계열
파일이름 :루소.ppt
문서분량 : 8 page 등록인 : yoonkill
문서뷰어 : MS-파워포인트뷰어프로그램 등록/수정일 : 09.03.28 / 09.04.09
구매평가 : 다운로드수 : 2
판매가격 : 1,800

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보고서설명
이 과제는 교육학개론시간에 루소에 대해서 분석한 과제입니다^^

전 서울Y대학교에 다니고 있고......

정말 열심히 조사한 과제입니다^^

당연히A+받았구요..

교수님 칭찬도 많이 받았습니다...

아무쪼록...여러분들도 꼭 A+받으세여^^
본문일부/목차
-목차-


1.자연주의 교육

2. ‘자연인’ 양성

3. 교육과정론

4. 교육방법론(1)

4. 교육방법론(2)

5. 비판적 논의 (지나치게 독자적이고 진보적이며 혁명적)

6. 시사점




교육방법론(1)

♦루소 교육방법의 원리 2가지
① 경험을 통한 교육 ➜ 스스로 학습을 강조하는 현대교육에 영향을 줌
② 각 개인은 자기의 천성에 의하여 발전하도록 해야 함.

1) 자연중심 교육방법 - 아동의 지적, 정서적, 신체적 발달 특징에 따라 교육함.
*교사 - 학습자 자신이 할 수 있는 일을 함부로 해주면 안 됨.
*훈육 - 전통적인 체벌이 아니라, 아동 자신이 한 행위의 과업을 받도록 주장.
2) 소극적 교육방법 (성선설, 이미 진리의 싹을 지님) - 아동의 생득적 본성을 잘 보호하기 위해 타락된 사회악으로부터 격리하여 아동 스스로 판단력을 형성하게 함.
*교사 - 아동 내면에서 일어나는 자발적 발전의 장애만 제거(소극적)
*아동 - 교육의 주체가 되어 자발적인 활동을 함.

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교육학

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