생활지도 요점정리 노트
제1장 생활지도의 기능
. 생활지도의 개념정의
--- guidance에서 유래) 의미 개인으로 하여금 자기 자신의 이해와 현실환경(의도적 지도)의 이해를 통해 건전한 적응을 할 수 있도록 도와주는 조직적 교육활동
) 목표
(1) 학생 각 개인이 자기 자신을 정확히 이해하도록 돕는다
(2) 학생자신의 노력으로 능력과 자질을 발견하여 최대한 발전하도록 도와줌
(3) 자신의 문제를 정확히 파악하고 자기 힘으로 해결
(4) 현명한 선택과 적응
(5) 적응을 할 수 있는 영구적인 기초의 기반
(6) 전인적 발달
(7) 사회를 위해 독특하게 공헌 할 수 있도록 도와줌
) 원리
(1) 모든 학생을 대상으로 함
(2) 지도를 앞세움
(3) 예방
(4) 과학적 근거
(5) 자율성을 기반
) 생활지도의 기원 직업지도운동 -중핵활동-상담 -상담활동의 중핵 - 인간관계
) 생활지도의 잘못된 개념
문제아 지도, 훈육이라고 보는 것. 사건처리를 생활지도라고 생각하는 것(예방적, 치료적 성격을 갖는다)
. 생활지도의 목표
직접목표_학생의 성장, 발달 조력으로써의 목표
간접목표-교사에게 주어야 하는 도움, 학교행정가에게 주어야 하는 도움-연구활동에의 도움-학부모의 자녀지도에 도움
. 생활지도의 필요성
) 교육 내적문제에 대한 대처) 교육 외적문제에 대한 대처 ) 청소년 문제에 대한 대처(닐은 이 세상에는 문제청소년이란 존재하지 않는다. 존재하는 것은 문제의 사회, 문제의 가정, 문제의 학교라고 지적하였다.)) 민주사회의 요구(인간존엄성의 신념이 밑바탕)) 변화하는 사회의 요청) 인간에 관한 심리학적 발견에서
. 생활지도의 발달
초기-파슨스가 직업 지도국을 설치한 것에서 연유되었다.
전환기(정신위생의 도입으로 전문적이고 구체적인 도움이 되었다.)
발전기-직장내에서 개인의 능력을 측...
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