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카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :교육사회학 A+ 요점정리.hwp 문서분량 : 16 page 등록인 : adwind2009 문서뷰어 : 
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- 교육사회학 A+ 요점정리 교재분석 제1장 교육사회학의 기초 -교육사회학의 개념 사회학의 지식을 교육실천에 응용하려는 실천지향적 조류로서의 교육사회학을 말한다. -교육의 사회학; 교육현상에 대한 탐구를 토론하여 사회학의 지식과 이론을 넓혀가려는 사회학 지향적 조류의 교육사회학을 말한다. -교육사회학의 일반적 정의 교육과 사회를 관련지어 연구하는 학문이다. -교육자가사회학을 연구하는 까닭 학교와 지역사회를 깊이 이해하는데 도움을 준다. 교육사회학은 과학적 지식과 연구방법 및 기술을 가지고 집단행동을 다루는 학문이므로 교육사회학을 연구, 이해하게 되면 학생들을 교육, 지도할 때에도 과학적인 조사, 연구, 평가의 절차를 밟게 된다. -교육사회학의 연구방법 일반적 방법 철학적 방법(교육의 사회학적 성격을 사변적으로 연구하고 그것에 의하여 하나의 원리를 발견하려는 것), 비교법(공간적으로 다른 사회에서의 교육을 그의 사회적, 문화적 배경에 비교 대조하는 연구방법), 역사법(과거의 역사적 변화를 사회적으로 고찰), 실험법(인위적으로 일정한 교육적 정황을 구성하고 그 속에서 교육활동을 실험적으로 연구하려고 하는 것이다) 사회조사 방법 기본방법 서베이(교육실천에 사용, 응용할 목적과 동기로서 사회적 사실을 조사하는 것을 말하며 어떤 개혁안, 보고안을 내는 것이 1차적 목적이다), 리서치(순수 과학적인 조사로서 교육이라는 사회적 사실속에 있는 법칙을 발견할 목적과 동기를 갖는 사회조사이다.). 사례연구(특정한 개인이나 집단, 또는 기관을 대상으로 하여 어떤 문제나 특성을 심층적으로 조사하고 분석하는 연구이다), 통계적 방법(수량적 데이터를 얻어서 그 현상의 경향법칙을 발견하는 방법) 기술적 방법 관찰, 면접, 질문지법(조사 데이타를 제공받을 사람이 다수이고 널리 분산되어있을 때), 기록의 조사(자료를 수집할 목적으로 각종 백과사전, 인명사전, 연감보고서, 일기 등에서 믿을만한 것을 조사)...
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