해피레포트 - [교육학] 장애유아통합교육 현황과 교육과정의 조정

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :장애유아통합교육 현황과 교육과정의 조정.hwp 문서분량 : 13 page 등록인 : study1 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 09.02.21 / 10.12.11 구매평가 : 다운로드수 : 5 판매가격 : 1,500 원

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본문일부/목차
Ⅰ. 들어가며 Ⅱ. 통합교육이란? Ⅲ. 통합교육의 목적과 과정 Ⅳ. 장애이해교육의 필요성 Ⅴ. 장애 유아 통합교육의 혜택 1). 장애 유아에게 미치는 영향 2). 일반유아에게 미치는 영향 3). 부모에게 미치는 영향 Ⅵ. 통합교육을 위한 교사와 부모의 역할 1). 통합교사의 역할 2). 일반교사의 역할 3). 부모의 역할 Ⅶ. 사립유치원 통합교육 현황 - 장애 유아 통합 연(年)수 - 장애 유아 통합 계기 - 재원 중인 장애 유형별 유아의 수 - 장애 유아 교육비 지원 여부 - 통합의 형태 - 활동 참여 전략 - 장애 유아 활동 참여를 위한 지원 요구 - 일반 유아들의 장애 유아 수용 정도 - 통합교육을 위한 가장 효과적인 전략 - 또래 관계 형성을 돕기 위한 지원 - 개별화 교수를 위한 지원 Ⅷ. 통합교육과정의 조정 1). Vaughn 등(2000)의 통합교육을 위한 교육과정 조절원리 2). Udvari-Solner(1994)의 교육과정 조정을 위한 의사결정 모델 3). 교육과정 조정 시 유의할 점 < 참고자료 >

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[교육학] 장애유아통합교육 현황과 교육과정의 조정