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[첨단과학의 이해] [과학 기술사] 인간은 환경 파괴자인가 / 과학 기술사 인간


카테고리 : 레포트 > 공학,기술계열
파일이름 :[첨단과학의이해] [과학기술사] 인간은 환경 파괴자인가 .hwp
문서분량 : 7 page 등록인 : jinxiaojie
문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 09.02.19 / 09.02.19
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본문일부/목차
과학기술사 인간은 환경 파괴자인가 Ⅰ. 서론 1. 들어가기 2. 연구 동기 및 범위 Ⅱ. 본론 1. 환경 위기는 우리에게 무엇을 가르쳐주나 2. 머레이 북친의 사회생태론과 에코아나키즘은 무엇인가 Ⅲ. 결론 1. 마치면서 2. 느낀점 Ⅰ. 서론 1. 들어가기 오늘날 우리에게 환경오염은 너무나 가까운 문제이며 생존의 문제로 다가오고 있다. 환경의 문제는 단순히 자연의 위기가 아니라 인간 사회의 위기이다. 미국의 환경학자 John B. Foster는 그 주된 원인이 생산관행에 뿌리를 두고 있는 사회적, 역사적, 기술적 불가피성, 그리고 사회체계의 지배적인 특징을 이루고 있고 역사적으로 조건 지워지는 인구동향에 있는 것이라고 주장한다. 그러므로 기술적 토대를 어설프게 수선하는 일에 매달린 채, 환경악화의 중요한 사회적 토대를 변혁시켜야할 필요성이 무시되거나, 또는 경시되고 있는 것이야말로 환경에 대한 가장 중대한 도전이 된다고 역설한다. 특히나 우리가 주목하는 과학기술은 산업혁명 이후의 것이 대부분이다. 환경철학자인 Lewis Mumford는 ‘산업 혁명은 문명의 기술 복합적 측면에서 볼 때, 수목 복합체에 기초한 생태 기술적 단계에서 석탄과 철을 위주로 하는 古기술단계로의 보다 전반적인 부분의 전환이었다’고 보았다. 이러한 산업혁명의 시기에 산업화와 자본주의 발달에 따른 생산양식의 근본적인 변화가 존재하고 있었다. 특히나 18세기말에 시작된 과학·기술혁명을 거치면서 과학은 산업, 자본과 강하게 결부되기 시작했다. 그러면서 과학이 마치 환경파괴와 오염의 주범인 것 같은 누명을 쓰게 되었으며 과학기술은 자연에 악행을 저지르는 죄인취급을 받기에 이르렀다. 2. 연구 동기 및 범위 먼저 첫 번째 의문점인 ‘환경 위기는 우리에게 무엇을 가르쳐 주는가 ’ 에서 환경 운동의 허구성에 대해 밝힌 후 ‘머레이 북친의 사회생태론과 에코아나키즘은...
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