해피레포트 - [논술] 논술 자료집ok

카테고리 : 서식 > 기타 파일이름 :논술 자료집ok.hwp 문서분량 : 190 page 등록인 : konggong12s 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 09.02.01 / 09.02.06 구매평가 : 다운로드수 : 3 판매가격 : 3,500 원

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보고서설명
위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어 학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다. ^^

본문일부/목차
Ⅰ. 논술이란 무엇인가? 1. 논술의 개념과 성격 가. 논술의 개념 나. 논술의 성격 2. 논술의 핵심 10 가지 (서울대 제시) 3. 논술의 채점 기준 5 가지 Ⅱ. 논술의 기초 연습 1. 개념 및 명제 체계 세우기 2. 비문 고치기 3. 오류 밝히기 4. 논증 구조 밝히기 Ⅲ. 논술문 작성 과정 1. 논제 및 제시문 분석 2. 구상 및 개요 작성 가. 구상 나. 개요 작성 3. 논술문 쓰기 가. 서론쓰기 나. 본론쓰기 다. 결론쓰기 4. 퇴고 Ⅳ. 실전 문제 1. 인문 사회 2. 자연 Ⅴ. 부록 1. 논술의 개념과 성격 서론은 전체의 글이 무엇에 관한 글인지를 밝히고, 논제를 어떤 방향과 순서로 펼치겠다는 것을 제시하면서 읽는 이에게 전체 글을 안내하는 기능을 한다. 서론이라고 해서 무턱대고 곧바로 문제의 본질로 들어가는 것은, 미리 연락하지 않고 불쑥 남의 집을 찾아가서 상대를 당황하게 하는 것과 같다. 즉, 글의 문을 여는 서론에서 처음부터 지나치게 까다롭거나 어려운 내용을 써서 읽는 이에게 부담감을 줄 필요가 없다는 뜻이다. 먼저 문제가 전체의 맥락 속에서 어디에 위치하는지, 즉 본론에서 본격적으로 다루고자 하는 문제의 핵심이 무엇인지를 알려 주어야 읽는 이가 거기에 관심을 갖고 주의 깊게 읽을 준비를 하게 된다. 서론 부분은 문제 유형이나 문제의 요구 사항과 조건에 따라 다양하게 구성할 수 있다. 박병욱, 구미고등학교 교사 류성연, 경북과학고등학교 교사 최우현, 경북외국어고등학교 교사 김형자, ‘논술의 성격규정에 대한 연구’ 이화여대, 국어교육 석사, 2000 허희정, ‘한국의 논술교육 현황과 지도 방안 연구’, 중앙대, 국어교육 석사, 1999

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논제 및 제시문 분석

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