해피레포트 - [생활전문] 좋은 수업의 효율성과 전략 oe

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :좋은_수업의_효율성과_전략oe.hwp 문서분량 : 16 page 등록인 : konggong12s 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 09.01.28 / 09.01.28 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 4,000 원

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좋은 수업의 효율성과 전략 Ⅰ. 서 론 수업방법은 다양한 교과목에 적용이 가능해야 하고, 또한 다양한 목표의 학습도 촉진시켜 줄 수 있어야 한다. 뿐만 아니라 수업방법은 명백히 교사나 교사의 교수기능을 보완하거나 대체할 수 있도록 개발된 교수매체를 통하여 학습자들에게 학습내용을 효과적·효율적으로 전달해 주는 과정을 포함하고 있으며, 학습자들에게 교육목표를 획득시키려는데 그 목적이 있다. 수업은 학교 교육의 가장 핵심이 되는 활동으로 수업이 어떻게 이루어지느냐에 따라 학교 교육의 성패가 좌우된다. 또한 수업은 교사와 학생이 함께 참여하여 서로 배우고 가르침으로써 성장하는 교육의 과정이기 때문에 이를 효과적으로 진행시키기 위한 교사의 역할 또한 아무리 강조해도 지나치지 않다. 요즈음 교직을 개혁의 대상으로 보는 사회 분위기나 인간 됨의 교육보다는 성적 향상과 내 자식에 대한 애착에만 관심이 있는 학부모의 태도에서나 학원 학습만을 중시하고 학교 수업을 소홀히 하면서 교사에 대한 존경심과 미래에 대한 뚜렷한 목표의식이 희박한 학생들의 모습에서 교사들은 신뢰받고 권위 있는 교사로서 성공하는 길을 걷는 것에 대한 회의감마저 느끼고 있다. 성공하는 교사가 되기 위해서는 교사로서 권위가 있어야 한다. 교사로서 권위가 있어야 교육활동이 제대로 이뤄지고 권위가 서지 않으면 학교 교실 붕괴 현상은 계속될 수밖에 없다. 교사의 권위는 함께 생활하는 학생의 생활 모습을 간접적으로 접하고 있는 학부모와 지역주민이 인정해 줄 때 세워지는 것이며 인정하지 않을 때는 그 권위는 힘을 잃게 되어 교육의 힘이 미미해지기 마련이다. 따라서 교사의 권위는 학생을 교육하는 과정에서 교사의 실력과 인격의 바탕에서 세워진 것이지 자격증이나 체벌이나 강압과 같은 물리적인 힘에 의해서 세워진 것이 아니다. Ⅱ. 본 론 ƒ. 좋은 수업이란 학생들이 ‘진정한 성취’를 하도록 교육의 절차와 기법이 갖추어진 적극적인 수업으로서 진정한 수업. 매일 학생들을 대상으로 수업을 ...

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