해피레포트 - [인문사회] 스포츠 윤리oe

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스포츠 윤리 Ⅰ. 서 론 교육으로서의 스포츠의 가치는 신체를 발육, 발달...

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스포츠 윤리 Ⅰ. 서 론 교육으로서의 스포츠의 가치는 신체를 발육, 발달, 교정, 증진시키는 신체적 변화뿐만 아니라 심리적, 정서적인 인간의 내면적이며 비가시적인 변화에까지 영향을 미치는 교육적 가치와 사회화의 기능을 가지고 있다는 것이다. 즉, 스포츠의 장을 사회의 축소로 보았을 때, 교육적 가치와 사회화의 기능에 대한 이해가 더욱 용이할 것이다. 예를 들어 경기규칙은 사회 안에서의 법제도로 보고, 페어플레이나 스포츠맨십은 도덕적 규범이라고 생각할 수 있다. 바람직한 사회가 법으로만 유지되기 보다는 도덕적 규범에 의하여 질서가 지켜지는 것처럼 스포츠에서도 경기규칙 보다는 페어플레이나 스포츠맨십, 매너, 에티켓 등 보이지 않는 스스로의 질서가 더 중요한 의미를 지닌다. 지난 십 수년간 학자들은 스포츠에의 참여가 인성을 발달시킨다고 주장해왔는데, 이는 종종 교사, 부모, 그리고 일반인들에게서도 주장되어왔다(Sage, 1988). 이처럼 사람들이 일반적으로 스포츠가 인성을 발달시킨다고 말할 때, 그들은 정말 무엇을 얘기하고 있는 것일까 스포츠가 성실성, 팀워크, 인내심 등을 발달시킨다는 것을 의미하는 것일까 아니면 스포츠가 책임감, 상대방에 대한 존중, 공정성 등을 발달시킨다는 것을 말하는 것일까 흔히 스포츠 활동을 경험함으로써 인격 형성, 도덕성 발달의 촉구, 건전한 시민정신 등 특정사회가 소유하고 있는 규범과 역할을 학습하는데 최선의 수단을 제공한다고 알려져 왔다(임번장 외, 1987). 실제로 스포츠 활동의 과정에서 경험하게 되는 규칙의 준수와 스포츠맨십, 페어플레이 등은 자기 통제와 자기 수양을 유도하며, 경기상황에서 필요로 하는 협동성과 책임감은 자신과 타인을 존중할 줄 아는 가치 및 태도를 형성시켜 인성의 형성에 기여하는 것으로 여겨진다. 하지만 최근에 와서 스포츠 프로그램의 증가 및 프로스포츠의 대두와 더불어 경쟁심, 승리 지상주의 등과 같은 현실적 가치가 강조됨에 따라 현대사회에서 스포츠가 바람직한 기능만을 수행하는가에 대...

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