해피레포트 - [레포트] 미술 치료의 적용과 기법fp

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미술치료의 적용과 기법 Ⅰ. 서 론 1970년 중반 미국에서 설립된 단체...

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미술치료의 적용과 기법 Ⅰ. 서 론 𠎂년 중반 미국에서 설립된 단체인 `Very Special Art`의 연구에 의하면 미술이 지각과 정서문제에 상당히 관련이 있는 것이 확실하다고 보고하고 있으며, 나아가서 1982년 `Very Special Art`의 연구에서는 미술기술을 터득하는 것은 장애아동의 자신에 대한 개념, 자신의 신체에 대한 개념을 향상시킨다고 제안하였다. 미술치료는 치료자와 내담자가 확고한 경계와 분명한 목표를 갖고 역동적인 대인관계를 발달시키는 치료적이고 진단적인 도구라고 할 수 있으며, 마지막의 결과보다는 창조적인 과정에 강조를 둔다는 점에서 전통적인 미술과는 다르다. 미술치료라는 용어는『Bulletin of Art therapy』의 창간호에서 편집자인 Ulman의 논문에서 표현되었다. Ulman은 미술치료는 교육, 재활, 정신치료 등 다양한 분야에서 널리 사용될 수 있으며, 시각예술이라는 수단을 이용하여 인격의 통합 혹은 재통합을 돕기 위한 시도라고 하였다. 당시 그녀는 미술치료라는 용어를 분석하여, 『미술』과 『치료』라는 두 단어의 의미를 해석하고 있다. 그 하나는 치료에 중점을 두는 것으로, 미술은 치료자와 환자 사이에서 전달된 상징적 회화이며, 미술치료는 정신분석적 정신치료법의 도입수단으로 주장하고 다. 여기에 대표되는 학자는 Naumburg를 들 수 있다. 장애아동들은 언어적인 표현의 대안적 형태로 비언어적인 그림을 통해 자신의 욕구를 표현하는 것이 훨씬 용이할 때가 있다. Rubin은 발달적 접근법, 인지적 접근법, 그리고 정신역동적 접근법을 배경으로 장애아동을 치료하고 있다. 미술치료 프로그램은 사고를 체계화시키는 인지적 목적 이상으로 감정을 표현하고 대처하기 위한 기회를 제공한다. 특히 정신역동적 접근법에서는 미술과 극놀이를 사용하여 혼돈 되고 불일치 된 감정과 환상을 다루게 해준다. 대체로 이들의 의사소통은 미술, 몸짓, 얼굴표정, 무언극 등의 비언어적인 것이 대부분이다. 지적 수준이 낮은 아동일 경우 ...

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