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카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :특수학급의운영fp.hwp 문서분량 : 12 page 등록인 : konggong12s 문서뷰어 : 
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- 특수학급의 운영 목 차 【 서 론 】 【 본 론 】 1. [특수학교]와 ...
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- 특수학급의 운영
목 차
【 서 론 】
【 본 론 】
ƒ. [특수학교]와 [특수학급]이란 무엇인가
가. 특수학교란
나. 특수학급이란
„. 특수아동과 학교
가. 여러 가지 특수교육 기관
1) 자문교사와 방문교사 4) 특수학교
2) 특별지도실 5) 기숙제 학교
3) 특수학급 6) 병원 및 재택교육 서비스
…. 특수학급의 운영
가. 특수학급의 운영유형
나. 특수학급의 교육과정
1) 7차 교육과정과 특수학급의 교육과정
다. 특수학급 교실환경의 구성
1) 특수학급의 위치
2) 교실환경의 구성
【 결 론 】
【 서 론 】
우리나라에는 2004년의 조사에 의하면 전국에 139의 특수학교가 있으며, 여기에 23,762명의 특수교육대상학생이 교육 받고 있다. 이 가운데 설립별로는 국립 5개교, 공립 46개교, 사립 88개교로 사립 특수학교의 비중이 전체의 63.3%를를 차지하고 있으며. 장애영역별로는 시각장애 12개교, 청각장애 18개교, 정신지체 84개교, 지체부자유학교 19개교, 정서장애학교 6개교로 정신지체학교와 정서장애학교가 전체의 64.7%를 차지하고 있다. 한편 특수학급은 현재 전국에 총 4,366개 학급이 개설되어 있으며 여기에 총 28,026명의 학생이 교육받고 있다. 특수학급 설치 현황을 학교급별로 살펴보면 유치 90개, 초등 3,047개, 중등 959개(중 714, 고 245개)이며, 이중 초등학교 특수학급의 비율은 74.5%에 달하고 있다.(표 1참조) 또한 특수교육 대상으로 일반학급에 배치된 학생은 현재 총 1,036개 학교 2,029개 학급에 3,610명으로 파악되고 있다.
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