사회복지는 사회 전 구성원의 행복을 집합적으로 표현한 용어이다. 더 직접적으로 말하면 사회 전 구성원이 행복할 권리에 대해 사회 전 구성원이 그 의무를 진다는 것을 사회적으로 합의한 것이 사회복지인 것이다. 오늘날 사회의 구조적 기능적 성격이 다양하게 급변함에 따라 인간은 사회적응적일 수밖에 없게 되었으며, 이러한 사회화과정에서 다양한 학문적 성과를 활용하였다. 다시 말하면 학문 및 실천 영역과 주제의 통합화라고 할 수 있다. 다소간 문제가 없진 않지만, 최근 대학에서 시도되고 있는 학부제, 복수전공 등도 이러한 흐름을 반영한 것이라 할 수 있으며, 이는 사회복지 분야에서 더욱 강도 높게 적용된다고 볼 수 있다. 이를테면 사회복지제도화를 위해 사회복지학과 법학의 통합은 필수적이며, 아동복지서비스의 질적 향상을 위해 아동복지학과 아동심리학 및 소아정신의학은 체계론적 접근이 필요하다는 것을 들 수 있다. 다만 이러한 다학문성으로 인해 각각의 학문이 정체성을 확보하는 데 어려움이 있고, 다른 학문분야와 경계가 불분명해지는 제한점을 갖게 된다. 물론 사회복지학도 예외는 아니다. 따라서 앞서 언급한 바와 같이 다학문성과 함께 독자적인 정체성의 확보는 모든 사회과학이 공통적으로 지니고 있는 학문적 과제라 할 수 있다. 이장에서는 사회복지의 맥락으로 사회복지의 욕구, 문제, 그리고 생활주기와 사회복지에 대해 전반적으로 살펴보기로 하자.
Ⅱ. 본 론
ƒ. 인간의 욕구와 생활주기
ƒ) 인간욕구
욕구에 대한 사전적 정의는 ‘생존이나 안녕, 충족을 위한 신체적, 심리적, 경제적, 사회적 필요’이다. 욕구는 목적을 위해 필요한 것 또는 필수적인 것이 결여되거나 결핍된 상태를 지칭한다. 일상생활 속에서 욕구를 충족시키지 못한 사람은 심각한 어려움에 빠질 수 있다.
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