해피레포트 - [법학행정] 교육 행정의 정의와 기본원리fp

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :교육행정의_정의와_기본원리fp.hwp 문서분량 : 3 page 등록인 : konggong12s 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 09.01.28 / 09.01.29 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 2,500 원

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교육행정의 정의와 기본원리 ƒ. 교육행정이란 - 교육활동의 목표를 설정하고 목표달성에 필요한 인적, 물적 조건을 정비 확립하고 목표달성을 위한 활동을 지도 감독하는 협동적이고 조직적인 활동 ƒ)국가공권설 교육행정은 일반행정의 일부로서 교육에 관한 행정이라고 정의. 교육행정에서 교육보다 행정을 더 우선시 „)조건정비설 교육행정을 교육의 핵심적 기능인 교수와 학습의 효율화를 위해 필요한 제반 조건을 정비하는 수단적·봉사적 활동이라고 파악 행정보다 교육을 더 중요시. 교육목표를 효율적으로 달성하기 위하여 필요한 인적·물적 제 조선을 정비 확립하는 수단적·봉사적 활동이라고 보는 견해. 민주교육행정을 설명하는 데 많이 이용되는 정의임. …)행정행위설 행정이란 조직의 공동목표를 달성하기 위해 협동하는 합리적 집단의 활동 또 는 협동적 집단행위 행정행위설의 주안점 ①행정은 반드시 집단이나 조직을 전제로 한다. ②공동목표를 상위목표로 하여 하위목표를 가진 여러 사람들을 통해 서 여러 사람들과 더불어 이루어진다. ③행정은 합리적 협동행위를 이룩하려는 것이다. †)포괄설 ①교육의 목적을 효과적으로 달성하기 위해 ②교육법규나 정책을 입안 또는 집행하고 ③교수-학습에 필요한 제 조건을 정비 확립하며 ④교육조직 성원의 협동적 행위를 능률적으로 조성하는 ⑤수단적 봉사활동의 과정 교육행정의 궁극적 목적은 어디까지나 일선 교육의 목적을 효과적으로 달성하도록 지원하고 봉사하는 데 있다.

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