해피레포트 - [공과기술] 교육행정과 학교제도 fp

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교육행정과 학교제도 【1】교육행정 과업 1. 교육행정의 개념 조직의 목적...

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교육행정과 학교제도 【1】교육행정 과업 ƒ. 교육행정의 개념 조직의 목적을 효율적으로 성취하기 위햐여 타인과 함께 혹은 그를 통해서 과업을 성취하는 과정. 교육행정은 교육을 위한 행정이며 교육조직의 목적을 효과적으로 성취하기 위한 지원적 봉사활동이라고 할 수있음. (교육행정은 교육목적을 성취하기 위하여 인적, 물적,사회적 자원을 지원하고 조성하는 수단적, 봉사적 활동이며 교육활동을 위한 계획과 정책을 결정하고 집행하는 일련의 과정) ƒ) 공법학적 개념 교육에 관한 행정 즉 교육에 관한 법규를 집행하는 과정으로 정의. 관료성과 획일성을 강조, 특수성과 전문성을 경시 „) 기능주의적 개념 교육을 위한 행정 즉, 교육목적을 성취하기 위한 조건을 정비함. 인적 물적 조건의 정비 확립. 활동의 지도 및 감독하는 기능 수행 민주적 교육행정의 정의에 사용 …) 집단행위론적 개념 교육조직 내에서 구성원의 행위를 연구하는데 주력하고, 의사결정의 과정에 많은 관심을 가짐. †)행정과정론적 개념 여러 가지 활동요소들로 구성된 과정적인 활동임. 즉 기획, 조직, 지시, 조정, 통제, 평가등의 다양한 것들을 제시 교육행정은 고도의 합리성과 건전한 도덕성을 기초로 한다. 교육행정은 합리성과 건전한 도덕성을 기초로 하며 교육행정과 은 권력을 수반하고 있어서 강제성을 가지며 독점성을 지니고 있어서 비 능률적일수 있으며 법률적 제약을 엄격히 받는다.

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