해피레포트 - [인문사회] 현대의 교육철학fp

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현대의 교육철학 C ONTENTS 교육학개론 2조 항존주의 진보주의 재...

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현대의 교육철학 C ONTENTS 교육학개론 2조 항존주의 진보주의 재건주의 본질주의 5. 분석철학 6. 실존철학 7. 포스트 모더니즘 1 본질주의 교육학개론 2조 현대의 교육철학 1. 본질주의 교육학개론 2조 1. 개념 관념주의와 실재주의를 기초로 하며, 이미 그 가치가 증명되고 보장된 문화유산의 핵심적인 것을 ‘교과(subject matter)`로 조직하여 전달해야 한다는 교육 철학 2. 교육적 특징 ① 문화유산의 전달을 중요시 함. ② 학습은 강한 훈련과 노력을 필요로 한다. ③ 교과 중심 교육과정의 원리. ④ 교육의 주도권은 교사가 지닌다. 1. 본질주의 교육학개론 2조 현대의 교육철학 2 항존주의 교육학개론 2조 2. 항존주의 교육학개론 2조 1. 개념 진보주의를 전면 부정하고, 실재주의를 철학적 바탕으로 하여 절대적이고 영구불변하는 진리와 가치를 반드시 교육해야 한다는 교육이론 2. 교육적 특징 인간의 본성이 변하지 않으므로 교육의 본질도 변하지 않는다. 인간은 이성적 존재이므로 교육을 통해 이성계발에 힘써야 한다. 교육의 과업은 영원불멸의 진리를 탐구하고, 그 진리에 인간을 적응시키는 것이다. 교육은 생활의 모방이 아니라 생활을 위한 준비이다. 학생은 기본적인 교과를 철저히 이수해야 한다. 영원불변의 진리가 담긴 고전독서교육이 필요하다. 현대의 교육철학 2. 항존주의 교육학개론 2조 현대의 교육철학 교육학개론 2조 현대의 교육철학 3 진보주의 교육학개론 2조 3. 진보주의 교육학개론 2조 1. 개념 실용주의 철학과 실험주의 등을 배경으로 한 생활중심 교육, 경험중심 교육, 아동중심 교육을 핵심으로 하는 교육철학. 2. 교육적 특징 ① 아동의 흥미와 욕구를 중요시 함. ② 교과목의 강요보다는 문제해결 위주의 학습을 제공 → 경험 중심 교육과정의 원리. ③ 교사의 역할은 지시하는 일이 아...

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