해피레포트 - [사범교육] Sequencing(계열화) / Sequencing 처 음에 교육이 라는 활동

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :Sequencing(계열화).hwp 문서분량 : 16 page 등록인 : skadkfl 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 08.12.15 / 10.03.28 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 1,000 원

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Sequencing 처 음 에 교육이라는 활동은 통상 가르치는 사람(교사...

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Sequencing 처 음 에 교육이라는 활동은 통상 가르치는 사람(교사)과 배우는 사람(학습자)간의 상호작용의 과정으로서 전개된다. 그리고 이들의 행위에는 어떠한 목표가 존재하는데, 이러한 의미에서 교육은 목표 달성을 위한 실천활동이라 할 수 있다. 여기에 설계라든지 계획이라는 공학적, 또는 창조적인 과제가 가미되는 것이다. 이러한 설계 가운데는 교사측으로부터 학습자에게 일련의 프로그램을 어떻게 작성하는 것이 좋을까하는 심리학적인 과제도 포함된다. 이것을 최근의 인지심리학적 개념을 이용해서 바꾸어 말하면 구조·이론·표현을 포함한 지식을 구체적인 교수 장면에서 어떠한 순서와 방법으로 제시하면 학습내용이 잘 이해되어 학습될 수 있는가 하는 것이다. sequencing(교재의 계열화)은 이와 같은 교수 프로그램에 있어 지식의 제시 순서와 방법, 즉 교재의 계열화법이다. 교육학 관계에서는 종래, 교육내용(커리큘럼) 구조론 등에서도 scope와 sequence 등으로 불리며, 가르쳐야할 지식 내용의 범위 설정 문제와 함께 지식의 배열·계열의 문제가 취급되어 왔다. 이와 같이 sequencing은 오늘날 교육내용·교육방법 양면에 걸친 것으로, 말하자면 접촉면에 있는 중요한 과제라 할 수 있다. 특히 Bruner 등은 이 sequencing이론을 중심으로 한 교수이론의 건설 구상을 제안하고 있다1). 오늘날 계열성(sequencing)은 교육심리학과 교육공학 등에 실험적·실증적으로 그 이론화가 진행되고 있으며, 이미 그 이론보다 넓게 교육 프로그램 에 대한 소개가 이루어지고 있다3)(東　洋 등, 1977). 여기서는 그 후의 전개를 토대로, 서로 대립하는 기본적 사고를 증심으로 논의하여 하나의 정리를 시도해 보려한다. ƒ.교육은 발달에 종속하는 것 인가·선행하는 것 인가 - 교육과 발달의 관계 최근의 발달연구는 눈부실 정도이다. 그와 함께 교육과 교수·학습과 발달에 관한 논의도 활발하게 이루어지게 되었으며, 현재, 교육과 발달과...

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