해피레포트 - 유아동작지도 / 유아동작지도 제5 6강 [전인옥] (교재범위 pp.32 48)

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :유아동작지도, 유아동작지도 제5-.hwp 문서분량 : 7 page 등록인 : skadkfl 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 08.12.10 / 10.03.29 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 1,000 원

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유아동작지도 제5-6강 [전인옥] (교재범위 pp.32-48) 제 6강....

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유아동작지도 제5-6강 [전인옥] (교재범위 pp.32-48) 제 6강. 유아의 운동능력의 발달 (교재범위 pp.48-62) 학습내용 제 5강. 아동발달이론의 개요 및 동작교육에의 시사점 1. 아동발달 이론의 개요 그동안 많은 학자들이 아동 발달에 관해서 여러가지 이론을 정립했는데 그 중에서 Freud, Erikson, Gesell, Havighurst, Piaget 등이 대표적인 학자로 손꼽힌다. 1) Freud는 고전적 정신분석학 이론을 창립했는데 그의 이론은 심리성적인(psychosexual) 에너지가 아동의 연령에 따라 어떤 특정 부위와 관련하여 옮겨가면서 발달한다고 하여 성격발달 단계를 다섯으로 분류하였다. 에너지가 젖은 빠는 입에 모여 있는 시기는 구강기, 배변훈련을 하는 시기는 항문기, 에너지가 성기에 대한 관심으로 집중되는 남근기와 잠정적인 잠재기, 성기에 몰려있는 시기를 성기기로 구분하였다. Freud는 성격이 원초아, 자아, 초자아의 세부분으로 구성되어 있으며 이들의 상호작용에 의한 성격발달을 주장하였는데 각 연령마다 만족을 추구하는 원리가 다르고 만족을 추구하는 신체부위가 다름을 설명하면서 신체적 감각과 운동, 근육활동을 연관시켰다. 2) Freud의 제자였던 Erikson은 성적인 에너지도 중요하지만 성격발달에 영향을 미치는 사회적 요인에 그 초점을 두었다. 그는 인간발달 과정을 8단계로 나누어 심리사회적 발달단계를 기술하였는데 각 발달단계마다 갖는 심리사회적 위기의 개념을 도입하였다. 심리사회적 위기란 인간이 사회와 환경의 요구에 적응하고자 하는 심리적 노력으로 Erikson은 각 발달단계마다의 심리사회적 위기개념을 양극개념으로 대비시켜 설명하였다. 즉 각 단계에서 완수해야 할 발달과업의 성취여부에 따라 긍정적인 측면과 부정적인 측면의 성향을 가진 인간으로 발달해 간다는 것이다. Erikson의 관점에서는 운...

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