인터넷 학습자료 개발 모델
강명희(이화여자대학교)
I. 서 론
우리사회가 산업사회에서 정보화 사외로 변화되면서 정보가 물자와 에너지와 더불어 경제적 가치를 가지는 사회가 되어가고 있다, 정보와 사회에서는 나날이 늘어가는 정보를 수집, 처리, 가공하는 컴퓨터와 통신의 역할이 중요해지고 있으며, 인터넷은 컴퓨터와 통신을 결합시킨 거대한 전산망으로 현재는 세계적으로 가장 대표적인 컴퓨터 통신망으로 분류되고 있다. ‘정보의 바다’라고도 불리우는 인터넷은 하나의 거대한 도서관과도 같은 개념으로 볼 수 있는데, 이는 도서의 종류가 너무 많아 한 곳에 모아 둘 수 없을 뿐만 아니라, 도서 자료가 자주 바뀌기 때문에 고정된 도서 목록을 만들기가 불가능하여 매우 유동적인 체제를 유지할 수 밖에 없는 가상 도서관(virtual library)이라 할 수 있다. 인터넷은 또한 세계 각국의 수많은 통신망들을 서로 연결시켜 각 망들이 보유하고 있는 정보를 전세계 어느 곳에서든지 망에 연결된 사용자들에게는 원하는 정보를 제공해주는 지구촌 통신망(global network)으로 사용자가 자신의 PC로 전세계에서 일어나는 모든 일을 생동감있게 볼수 있는 환경도 제공하여 준다. 예를 들면, 미국의 스미소니안 박물관의 소장품들을 컴퓨터 통신상에서 방문하여 볼 수 있고 대통령과 대화를 나눌 수 있으며, 하와이의 아름다운 마을, 절벽, 화산 등을 컴퓨터 화면 상으로 자세히 볼 수 있게 하여 하와이를 다녀온 느낌이 들게도 할 수 있다. 이렇게 인터넷은 전세계를 여권과 비자 없이 돌아다니면 정보를 수집할 수 있게 해주느 s가상 지구촌 사회를 구성하여 주고, 서로가 얼굴을 맞대고 얘기하는 것이 아니라 컴퓨터 동신이라는 것을 매개체로 사람과 사람을 연결하여 주는 가상사회(Virtual Society)도 구성하여 준다.
이와 같은 가능성을 소유한 인터넷을 교육현장에 적용하는 것은 당연한 것이고, 세계적으로 지난 7-8년 동안 인터넷을 교육현장에 적용해 본 결과 인터넷의 교육적 기능...
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