해피레포트 - [사범교육] 교수학습 모형 명 / 교수학습 모형 명 로젠 샤인의 6 단계 직접 교수 모델

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :교수학습 모형 명.hwp 문서분량 : 2 page 등록인 : skadkfl 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 08.12.02 / 10.03.29 구매평가 : 다운로드수 : 1 판매가격 : 500 원

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교수학습 모형 명 로젠 샤인의 6 단계 직접 교수 모델 활동명 단추 잠그...

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교수학습 모형 명 로젠 샤인의 6 단계 직접 교수 모델 활동명 단추 잠그기 대상 연령 만3세 활동 목표 단추 잠그는 법을 익히는 기회를 갖는다. 활동 자료 단추가 달려있는 옷 환경 구성 조용하고 집중 할 수 있는 편안한 분위기 활동 방법 ƒ단계 이미 학습된 교수 자료를 재점검 한다. -실외 활동에 나갈 때 겉옷을 입고 단추 잠그는 모습을 관찰한다. 겉옷을 입으며 제자리에 단추를 끼우는지 관찰을 한다. 위에서 부터 순서대로 단추를 잠그는지 그리고 순서대로 하지 않고 첫번 째 구멍에 두번 째 단추를 잠그는지 확인하고 체크한다. 단추를 잠그고 단추를 그르는 것을 체크 한다. „단계 단원의 목표를 진술한다. -단추 잠그는 법을 알아보는 기회를 갖는다. 유아들에게 목표 진술을 언어적으로 제시하고 어떤 활동을 하는지 이야기 해준다. …단계 새로운 교수 자료를 제시한다. -단추 틀을 제시하여 아이들의 흥미를 끌고 탐색하도록 한다. 단추 틀을 유아에게 제시 하여 유아 스스로 틀을 탐색하도록 하고 단추 잠그고 끄르는 것을 해보록 한다. †단계 긍정적인 피드백을 주면서 수업의 실제를 안내한다. -단추 끄르기와 단추 잠그는 법을 제시한다. (단추 끄르기)ƒ.왼손으로 천을 잡고„.오른손으로 단추를 집어 열어 놓음….왼손으로 잡아 뺌. (단추 잠그기)ƒ.오른손으로 천을 잡고„.왼손으로 단추를 구멍에 넣어….오른손으로 잡아 뺌. 교사가 방법을 제시 해준다. 방법을 차근 차근 설명해주고 틀을 가지고 순서와 하는 방식을 시각적으로 보여준다. 제시해주고 난 후 유아들이 스스로 단추를 잠그고 끄르는 것을 해 본다. ‡단계 긍정적인 피드백과 함께 독자적으로 수업의 실제를 하도록 요청한다. -유아들의 작업 활동 시에 실수를 체크하고 정확하게 완수 할 수 있도록 한다. 방법을 습득한 후 유아들끼리 활동을 해 본다. 잘못된 점이 있으면 피드백을 주며 다시 한번 설명해주고...

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