해피레포트 - [유아교육학] 아동발달 심리학자 피아제 / 아동발달 심리학자 피아제 장 피아제

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :[유아교육학] 아동발달 심리학자 피아제.hwp 문서분량 : 2 page 등록인 : love3137 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 08.11.28 / 08.11.28 구매평가 : 다운로드수 : 4 판매가격 : 500 원

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아동발달 심리학자 피아제 장 피아제(Jean Piaget, 1896- 1...

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아동발달 심리학자 피아제 장 피아제(Jean Piaget, 1896- 1980)는 스위스 출신의 아동 발달 심리학자로 미국의 B.F. Skinner와 동일한 시대의 학자였다. 그는 1930년대와 1940년대에 매우 중요한 연구를 하였지만 그의 연구방법이 1920년대까지 미국의 심리학을 지배했던 행동주의 심리학의 전통과 반대되기 때문에 1960년대까지는 미국의 발달 심리학계에 그다지 알려지지 않았다. 그러나 현재 그는 20세기의 가장 영향력 있는 발달 심리학자 중의 한 사람으로 인정받고 있으며 그가 제안한 인지 발달 이론은 학습자와 학습을 이해하는데 중요한 역할을 하고 있다. `교육의 목적은 지식의 양을 증가시키는데 있는 것이 아니라 발견하고 발명해 낼 수 있는 가능성을 창조하는데 있다. 우리가 아이들을 너무 빨리 가르칠 때 우리는 그들을 발명과 발견에서 멀어지게 한다.` (피아제) [피아제의 생애] 피아제는 1896년 스위스의 뉴샤텔에서 태어났다. 그는 어려서부터 자연 현상에 대한 관심이 높아 새, 물고기 등에 대한 관찰에 몰두하곤 했는데, 이러한 자연에 대한 관심과 열정은 그가 21세인 1918년에 생물학으로 박사학위를 받게까지 했다. 그러나 베르그송의 철학에 접한 것을 계기로 피아제는 생물학 이외에도 철학, 종교, 논리학에 이르기까지 관심을 돌리게 되었고, 지식 구성에 관한 인식론에 몰두하여 `지식은 무엇이고 어떻게 획득되는가 `에 대한 답을 찾고자 심리학을 공부하게 되었다. 1921년에는 파리로 가서 논리학, 인식학, 철학 그리고 이상 심리학 등을 연구하였는데, 이 때 그는 Simon과 함께 지능 문제에 대해 연구를 하였다. 그는 이 때 나이 든 아동이 어린 아동보다 단지 영리한 것이 아니라 사고의 질이 다르다는 결론을 내리게 되었고 아동의 지능 문제는 아동의 사고 구조를 규명하는 방향으로 연구되어져야 하며 지능 연구의 방법으로서는 표준화 검사 방법보다는 비구조화된 임상적 방법이 효과적임을 주장하였다. 피아제는 30여 년 동...

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