듀이의 교육사상이
초등교육에 주는 의의
목 차
Ⅰ. 서론------------------------------------- 1
1. 연구의 목적------------------------------------------ 1
2. 연구문제-------------------------------------------- 2
Ⅱ. 듀이의 지식관과 교육목적론------------------- 2
1. 유아교육과 초등교육----------------------------------- 2
2. 초등교육으로서의 듀이의 교육론-------------------------- 5
3. 프래그머티즘과 도구로서의 지식-------------------------- 6
4. 초등교육의 목적으로서 메타학습-------------------------- 7
Ⅲ. 듀이의 교과관과 교육방법론------------------ 10
1. 아동의 교과와 성인의 교과----------------------------- 10
2. 교과의 순차적 조직----------------------------------- 12
3. 활동을 통한 학습------------------------------------- 13
Ⅳ. 초등교육에 주는 의의------------------------ 15
1. 연구의 요약----------------------------------------- 15
2. 논의 및 제언----------------------------------------- 19
Ⅴ. 결론 ------------------------------------ 27
참고문헌----------------------------------- 29
I. 서 론
1. 연구의 목적
‘교육이란 무엇인가’라는 질문에 단 하나의 일률적인 답이 있을 수 없을 만큼 교육은 그 정체와 관련하여 수많은 답을 ...
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