해피레포트 - [레포트] 장 학 론 / §. 장 학 론 Ⅰ. 장학의 개념 A. 장학의 의의 장학이란 어

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§. 장 학 론 Ⅰ. 장학의 개념 A. 장학의 의의 장학이란 어원상으로는 Supervision으로 Superior와 Vision의 합성어이다. Superior은 ‘높은 곳’ 또는 ‘우수한’ 이란 뜻이고, Vision은 ‘본다’ 또는 ‘감사한다’라는 말로 ‘우수한 사람이 높은 곳에서 본다’라는 뜻의 시학이라 불려왔던 것이다. 그러나 오늘날에는 그 의미가 많이 변화되어 교사와 아동의 성장발달에 관한 모든 조건을 향상시키는 전문적 기술·봉사라는 뜻으로 알려지고 있다. ƒ) 장학에 대한 개념규정은 하나로 단정하기 어려운데 김종철의 견해에 따라 3가지 측면으로 나누어 살펴보면 다음과 같다. (1) 법규 면에서의 장학 현행교육부 직제에 의해 교육활동의 기획연구면, 행정관리면, 학술 지도면, 생활 지도면을 포함하는 제반영역에 걸쳐 계선 조직의 행 정활동에 대한 전문적·기술적 조언을 통한 참모활동을 장학으로 보는 입장이다. (2) 기능 면에서의 장학 귀납적으로 장학의 개념을 파악하려는 입장으로 장학은 교사의 전문적 성장, 교육운영의 합리화 및 학생의 학습환경개선을 위 한 전문적·기술적 보조활동이라고 보는 관점이다. (3) 이념면에서의 장학 장학을 교육행정의 궁극적 목표나 학교경영의 기본목표인 교수-학 습의 성과를 극대화하기 위해 제공되는 지도 조언이라고 보는 입 장이다. „) 해리스(B. M Harris)는 학교경영이나 행정의 전체 국면에서 파악한 학교경영의 기능을 다음 그림과 같이 나타내고, 장학이란 학교의 주요 수업목표성취에 직접 영향을 주기 위해 학교운영을 유지·변화시킬 목적으로 교원과 교육과정에 관...

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