해피레포트 - [인문사회] 유아 교육의 새로운 관점 / 유아 교육의 새로운 관점 유아(幼兒)를 대상으로하는

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :유아교육의_새로운_관점.hwp 문서분량 : 2 page 등록인 : skadkfl 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 08.11.24 / 10.04.04 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 500 원

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유아교육의 새로운 관점 유아(幼兒)를 대상으로 하는 교육. 취학전 교육이...

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유아교육의 새로운 관점 유아(幼兒)를 대상으로 하는 교육. 취학전 교육이라고도 한다. 종전에는 어린이가 초등학교에 입학하기 전 1~2년간 교육프로그램에 참여하는 활동을 일컬어 유아교육이라고 하였다. 그러나 현대에 이르러서는 유아교육에 대한 관심의 확장으로 영아교육 및 유 ·유아(乳幼兒)교육을 통틀어 유아교육이라고 칭하는 경향이 있다. H.C.모리슨은 유아교육을 0∼8세까지의 교육으로 구분하였고, B.스포텍 역시 출생부터 초등학교 저학년까지로 구분하였다. 따라서, 유아교육은 출생부터 초등학교 저학년까지를 포함하는 것으로 정의할 수 있다. 유아교육의 프로그램은 영아(拏兒)프로그램, 유아원 ·유치원프로그램, 초등학교 저학년 및 탁아(child care)프로그램 등 다양하다. 세계적인 추세를 보면, 반일(半日) 프로그램으로서 유치원에서 실시하는 것과 전일(全日) 프로그램으로서 직장에 나가는 어머니와 유아를 위하여 탁아소에서 실시하는 프로그램이 가장 흔한데, 전자는 유아의 교육을 위주로 하고, 후자는 유아를 보호하는 건강과 안전을 위주로 한다. 한편, 유아교육의 목적은 유아의 신체 ·정서 ·사회성 ·언어 및 인지발달을 도모하는 교육환경을 제공해 줌으로써 전인적으로 성장할 수 있도록 도와 주는 데 있다. Ⅱ. 연혁과 개념 프뢰벨을 비롯한 독일의 유치원 창시자들은 최초로 유아교육의 이론을 체계적으로 정립하였다. 그들은 유아의 교육을 단순히 성인역할의 준비를 위한 하나의 과정인 자선의 형식으로 보지 않았다. 특히 프뢰벨은, 유아의 발달을 놀이를 통하여 그 자신을 표현하는 특별한 단계로 보았다. 프뢰벨은 이러한 교육사상에서 1816년 최초의 유아학교인 카일하우 학원을 설립하였다. 이 학원은 후에 ‘어린이의 정원’으로 불리게 되었으며, 프뢰벨은 자신의 유치원을 통하여 그의 이론을 실행하였다. 그는 기하학적 놀이도구인 은물(gifts)을 고안하였으며, 유아들은 형식적인 교수를 통해서가 아니라 놀이와 모양, 즉 자기활동을 통하여 가장 훌륭한 학습을 ...

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