대중문화 읽기
문화소비와 문화생산의 치열한 균열(1)
. 열린 음악회와 서태지와 서편제 몸풀기로 들어가며
엇물림을 억지로 생각하고 쓰려니 글이 안나간다. 글이 눈에 들어오지도 않고. 포스트주의
에 관한 글을 어제 밤새 찾아도 없어서 도서관에서 찾았다. 그리고 복사했다. 그리고 읽지 않
았다. 언제 읽을까. 나중에. 손을 푸는 중이다. 요즘 너무 정신이 없는데다 바쁘니까 머리가 건
조해진다. 몸이 건조해지고. 그래서 아무 생각이 없는 상태가 된다. 서편제와 서태지 그리고
대중문화. 풀자. 손을 풀자. 그리고 쓰자. 그래. 포스트주의 그리고 주어진 두 가지의 재료에
대한 강박이 있는 것 같다. 이것을 버리고 나의 목소리로 잔잔히 노래하자. 자 서서히 시작해
보자. 포스트주의 이데올로기 계급주의 문화 대중문화 대중음악 서태지와 아이들 서편제 태백
산백 장군의 아들 하얀전쟁 열린음악회 대중과 대중예술 록음악 메탈 고급문화 저급문화용어
를 써 넣을 것인가, 제대로 된 인용이란 대중문화에 대한 관점을 정확히 이해하고 쓰기는 힘
들겠다. 이해한다고 해도 논문에나 등장하는 그럴 듯한 인용은 사실 힘들다. 나에게는 말이다.
서편제 토속주의 민족주의의 굴절 민족성의 조장과 세계화 구호의 오타 불굴의 민족성 굴절의
민족성 신데렐라의 꿈 동정의 구걸 서태지 상업문화의 활성화 아니 대중문화에 상업자본의
노골적이고 체계적인 유입 상업성과 대중성을 기반으로 자신들의 끼를 발산하고 스스로의 고
민을 뿌려낸다 교과서에 나오는 통일에 대한 염원보다 더 간절하게 선생님의 훈계보다 더 절
절하게 음악으로 계몽시킨다 계몽이라는 말이 어색하다면 통일의 필요성을 노래하고
시대상황이 주는 위태로움을 노래한다 너무 욕심 내지 말고 쓰자 그래 안되면 나중에 다시
쓰고.
. 눈으로 하는 노래와 입으로 하는 노래
서태지와 아이들의 첫 컨서트 장면을 담은 비디오를 봤다. 그들이 처음 나왔던 때, 92년 4
월 경 한 텔레...
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