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카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :교육사상의철학적이해.hwp 문서분량 : 5 page 등록인 : skadkfl 문서뷰어 : 
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- 敎育思想의 哲學的 理解ƒ) 理想主義 敎育哲學 理想主義 敎育哲學은 世界의 實體를 精神的인 것으로 보아, 모든 現象을 精神的인 作用에 의해 說明하려고 한다. 理想主義 를 觀念론 혹은 唯心論이라고 부르기도 하는데,理想主義 哲學者들은 價値體系의 固定性을 主張하고 ,物質的인 價値보다는 根本的으로 不變하는 精神的 價値가 最高의 價値가 된다고 한다. 따라서 이들은 宗敎的 價値가 人間의 窮極的 目的과 精神的 秩序의 造化를 實現하는데 도움을 주기에 宗敎的 價値를 높이 評價한다. 人間性의 終局的인 價値란 人間이 만드는 것이지만 그 價値의 性格은 神에 의해서 表現되는 招 自然的인 것으로 보아 , 理想主義에서는 敎育目的을 環境에 順應하는 것이지만 根本的인 것은 不變하는 것으로 본다. 이는 宗敎的인 敎理에 立脚한 것이고 歷史的으로 보면 플라톤의 敎育에서 나타나고 있다. 플라톤은 敎育을 個人으로 하여금 最高의 自我 至善의 自我를 가지게 하는 것으로 본다. 理想主義者들은 自己 自我를 至今의 現實의 一時的인 自己自我보다도 좀더 偉大하고, 좀더 永續的이면서 普遍的인 自己自我에 連結시키는 그런 自我實現을 하여야 한다고 한다. 따라서 理想主義의 敎育目的은 人間의 本性인 靈的 性質 人格의 陶冶 美德 自我實現등을 찾는데 두고 있고 이에 對해 혼(Horne)은 다음과 같이 말한다. 첫째 산다는 것 과 배운다는 것의 目的은 自然人으로 하여금 理性人이 되도록 발달시키는 일이다. 둘째 學校는 理想人이 眞實로 生活하고 있는 그 世界에 비추어 그 理想人과 社會가 가지고 있는 理想主義 라는 槪念을 實現할수 있는 場所가 되어야 한다. 세째 敎育의 唯一한 目的은 兒童.學生의 人格을 陶冶하는 일이다. 네째 헤겔 哲學에서 말하는 最善이란 自我實現에서 찾아볼수 있다. 理想主義 학파의 敎育 目的은 한마디로 物質的 社會的인 環境에 있는 것이 아니라 精神과 自我實現등에서 찾아야 한다고 强調한다.„)實用主義 敎育哲學 實用主義는 在來의 經驗論과 功利主義 및 進化論과의 結合에 의해 이루...
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