해피레포트 - [인문사회] 교육과 교육심리학 / 1. 교육심리학은 교육이 라는 실제적 활동을 위한 지침을

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :교육과_교육심리학.hwp 문서분량 : 16 page 등록인 : skadkfl 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 08.11.24 / 10.04.04 구매평가 : 다운로드수 : 1 판매가격 : 1,000 원

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1. 교육심리학은 교육이라는 실제적 활동을 위한 지침을 제공하는 수단으로...

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1. 교육심리학은 교육이라는 실제적 활동을 위한 지침을 제공하는 수단으로서의 기능도 갖고 있다. 교육활동에 관한 지침을 필요로 하는 경우를 가능한 한 여러 가지 생각해 보고 이 문제들이 어떻게 해결될 수 있으며 또 해결되고 있는가를 검토해 보라 교육현상을 이해하는 일과 교육활동에 관한 지침을 파악하는 일은 서로 무관하다고 생각하는가 양자는 어떤 다르고 어떤 일치하는가 교육의 정의 교육은 인류의 시작 과 더불어 존재해 왔다 어느 부모든지 자기 자식에게 좋은 것들을 많이 가르쳐 주기를 원하는 것은 예나 지금이나 마찬가지 일 것이다 부모는 다음 세대가 자신의 세대보다 더 좋은 교육을 받을 것을 기대하며 자녀를 학교에 보낸다 따라 학교는 학생을 가르치는 일을 가장 으뜸가는 일로 삼는다 학교는 학생들에게 읽기 쓰기 셈하기 등 이 세상을 살아가는데 기초가 되는 기본적인 지식들을 가르친다 학생들은 책을 읽고 선생님의 강의를 듣고 질문하고 토의하는 등의 각종 교육활동에 참여함으로써 자기가 가지고 있는 지식의 체계를 점점 확대해 간다 뿐만 아니라 이러한 교육활동을 통하여 바람직한 가치관 태도 자아개념을 확립하게 된다. 그러나 이같은 교육활동은 학교에서만 이루어 지는 것이 아니라 이러한 교육 활동을 의미하지는 않는다 가정 길거리 버스속 극장 운동 경기장 혹은 야외 등 어떤장소에서든 아무런 의도 없이도 이루어진다 우리들이 사용하는 언어 관습 태도 그리고 신념을 형성하는 과÷ 도 존재하며 우리들이 외부의 사물을 지각하고 받아들이는 과÷과 우리주변 환경에 적응하여 가는 과÷ 도 교육은 이루지고 있다. 교육과 교육심리학과의 관계 교육현w 있어 교육심리학 대한 관심은 오래 전부터 갖고 있었다 교육이라는 사상의 심리학적 기초를 밝히고 그렇게 함으로써 교육의 합리성을 높이려는 생각은 예로부터 있었던 것이다 예를 들면 독일의 E. Meumann은 교육학과 심리학의 결합을 시도하고 아동으로부터의 교육을 주장한 것 찾아 볼 수 있다. 그는 모든 교육은 아...

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