해피레포트 - [교육] 표준보육과정의 필요성과 구성 원리에 관한 연구

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :표준보육과정의 필요성과 구성 원리에 관한 연구.hwp 문서분량 : 16 page 등록인 : cjw1589 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 08.11.21 / 08.11.21 구매평가 : 다운로드수 : 16 판매가격 : 2,000 원

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보고서설명
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본문일부/목차
I. 서론 1. 보육과정의 개요 Ⅱ. 보육 현황 및 표준보육과정의 필요성 1. 보육시설 현황 2. 보육시설의 환경구성 3. 보육시설의 종사자 자격 4. 보육시설의 운영실태 Ⅲ. 표준보육과정의 구성원칙 1. 표준보육과정의 구성원리 2. 표준보육과정의 구성세부원리 Ⅳ. 표준보육활동의 유형 1. 보육시설의 유형 분류화 2. 표준보육과정의 구성 틀 Ⅴ. 결론 Ⅵ. 참고문헌 Ⅰ. 서 론 1. 보육과정의 개요 보육과정이란 무엇인가? 보육과정은 상당히 생소한 용어이다. 이는 그간 보육과정에 대한 개념을 다룬 학문적 업적들이 참으로 일천하기 때문일 것이다. 보육과정이라는 용어에는 그 대상이 생략되어 있기는 하지만, 현재 우리나라의 보육사업이 영아와 유아를 그 중심 대상으로 하고 있기 때문에, 보육과정이란 ‘영아와 유아에 대한 보육과정’을 의미한다고 볼 수 있다. 우리 사회에서 보육은 보육시설에서 주로 영유아기의 아동을 보육하는 사회적 행위를 지칭할 때 사용된다. 가정에서 이들을 보살피며 기르는 행위는 일반적으로 양육이라는 용어로 표현한다. 따라서 보육이라는 용어는 가정에서의 자녀 양육 행위를 사회화하였다는 의미로 볼 수 있다. 즉, 양육은 가정이라는 공간에서 부모(보호자)가 자녀를 대상으로 이루어지는 행위라면, 보육은 보육시설이라는 공간에서 보육교사(제공자)가 주로 영유아기 아동을 대상으로 이루어지는 행위를 말한다. 우리나라의「영유아보육법」제1조에 의하면, ‘보육은 보호자가 근로 또는 질병, 기타 사정으로 인하여 보호하기 어려운 영아 및 유아를 심신의 보호와 건전한 교육을 통하여 건강한 사회성원으로 육성함과 아울러 보호자의 경제적-사회적 활동을 원활하게 하여 가정복지 증진에 기여함을 목적으로 한다’고 밝히고 있다. 보호자가 보호하기 어려운 경우를 설명하는 단서인 ‘보호자가 근로 또는 질병, 기타 사정’이라는 내용은 보편적 보육을 지향하는 최근 보육정책의 동향에는 부적절한 측면이 있지만, 이러한 정의에서 우리는 ‘보호자가 보호하기 어려운 경우’라는 내용에 주목할 필요가 있다. 즉, ‘보육에 있어서 보호’는 유아에게 교육을 제공하는 과정(또는 그 현장)에서 포함되는 교육 제공자의 배려 또는 방법상의 특수성 이상의 의미를 갖는다. 즉, 보육은 하루 중 일정시간 동안 부모 또는 ‘보호자에 의한 보호’가 일시적으로 중단된 아동에 대해서 부모(또는 보호자)의 역할을 담당해 주는 서비스인 것이다. 따라서 보육시설은 가정을 벗어난 아동에게 있어서 가정이 되어야 하고, 보육교사는 부모가 빠진 자리에 부모가 되어야 한다. 즉, 보육교사가 부모의 역할을 인계받고, 다시 보육교사로부터 부모가 자녀를 인계받는 과정이 매일 반복되기 때문에 보육교사와 부모의 긴밀한 연계는 필수적일 수밖에 없다. 보육에 있어서 ‘부모와의 연계’가 특히 강조되는 이유도 보육에서 ‘보호’가 갖는 이러한 의미 때문이다. 그럼에도 불구하고, 사회적 행위로서의 보육은 가정에서의 양육에 비해 전문적이어야 한다. 이는 부모가 자녀를 보육시설에 믿고 맡기는 출발점이다. 즉, 보육은 아동을 모든 위험으로부터 안전하게 지키면서 보다 바람직하게 성장‧발달할 수 있도록 도와주어야 한다. 이러한 의미에서 볼 때 보육은 다음과 같이 정의해 볼 수 있다.

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