해피레포트 - [교육학] 켈러(Keller)의 ARCS이론을 적용한 교통표지판 수업 계획서

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :켈러(Keller)의 ARCS이론을 적용한 교통표지판 수업 계획서.hwp 문서분량 : 2 page 등록인 : love 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 08.11.11 / 08.11.11 구매평가 : 다운로드수 : 6 판매가격 : 500 원

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▶ 과제 : 켈러(Keller)의 ARCS이론을 적용한 교통표지판 수업 계획서 국어교육전공 한가인 단계학습 흐름도교수-학습 활동수업시간수업자료지도상 유의점 ① 학습 목표 제시 - 이번 시간에는 “표지판의 모양이 도로의 어떤 상황을 나타내는지 학습하게 될 것이에요.” ② 평가준거 제시 - 교사는 이 수업이 끝난 후, 학습자들이 무엇을 할 주 있는지에 대해 알려 준다. - 성공적인 학습성취를 판단할 수 있는 객관적인 준거를 알려 준다. - 학습자들이 주어진 과제를 성공적으로 했을 때, 그에 따르는 내재적 강화나 외재적 보상이 있음을 알려 준다. ③ 개념 정의 - 동영상 시청 : 자가용과 열차가 건널목에서 부딪쳐 두 사람이 사망했다는 뉴스 보여줌.(표지판의 개념 알기) - 종이로 만든 표지판 모형을 각 조에 나누어 주고 칠판에 붙여 보여 준다. - 표지판 모형에 해당하는 명칭을 제시한다. - 명칭과 표지판 모형이 일치하는 것과 그렇지 않은 것을 보여 주며 학습자로 하여금 고쳐보도록 한다. - 주의집중하지 않는 5명의 조에 대해 교사가 그들에게도 관심을 갖고 있음을 나타낸다. <중략> <학습 지도안 형태의 틀로 구성되어 있음>

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