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[인문사회] 서양사 그리스(스파르타) / 서양사2 그리스 명덕 외국어 고등학교 4


카테고리 : 레포트 > 사회과학계열
파일이름 :서양사 - 그리스(스파르타).hwp
문서분량 : 6 page 등록인 : skadkfl
문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 08.11.11 / 10.04.04
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본문일부/목차
서양사2 - 그리스 명덕 외국어 고등학교 †. 지중해 세계의 형성 ⑴ 그리스 문화의 성립과 발전 그림 그리스인의 남하 에게 문명-B.C.20-15C ⑴ 발견자- 19C슐리만(트로이), 에반스(크노소스궁전) ⑵ 성격- 청동기 해양 문명(크레타,미케네,트로이 중심) ⑶ 크레타 문명 해상무역 발달, 크노소스 궁전 ⑷ 미케네 문명 인도유럽 어족에속하는 그리스인 일파 상무적 요소 ⑸ B.C.1200년경 도리아인에게 멸망 보충1 슐리만 이야기 ⑴ 어학공부 방법 그의 자서전을 무심코 읽으면 그의 행운만이 눈에 띄지만 사실은 그의 생애는 불행한 일이 훨씬 많았던 것이다. 하지만 그는 이러한 불행을 보통사람은 상상도 할 수 없는 노력, 강한 의지, 피로를 모르는 활력으로 정복해버렸다. 한가지 예를 든다면 그가 상인으로서 성공한 원인의 하나는 당시 서유럽에서 거의 아고 있는 사람이 없었던 러시아어를 그만은 자유롭게 읽고 쓸수 있었던 점이었다. 그때문에 그는 어떤 무역상인의 대리인으로 페트로그라드에 가서 자유로운 언어소통으로 유리한 거래를 할 수 있었다. 놀랍게도 그는 이러시아어를 완전한 독학으로 마스터했다. 그의 어학습득법은 암기전술이었다. 어떤 외국어를 배우려고 하면 그는 우선 헌책방에서 그 외국어로 쓰여진 가능한 한 싸고 두꺼운 책을 구입한다. 그리고 그 책을 큰 소리를 내어 읽고 암기한다. 다음에는 암기한 부분에 있는 단어를 이용하여 작문을 해본다. 그것을 할 수 있게 되면 그 외국어에 능통한 사람을 찾아가 자신이 쓴 작문의 잘못을 고쳐 달라고 부탁하여 다시 그것을 암송한다. 그는 시간만 있으면 큰소리로 낭독하고 암송했다. 밤에 자다가 눈을 떠도 낮에 암송한 것을 되풀이할 정도였다. 덕분에 그는 동료 하숙...
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