해피레포트 - [인문사회] 교육 사회 학 연구 / 교육 사회 학 연구 Sociology of Education 제1

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :교육사회학연구.hwp 문서분량 : 14 page 등록인 : skadkfl 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 08.11.11 / 10.04.04 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 1,000 원

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교육사회학연구 Sociology of Education 제11권 제3호....

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교육사회학연구 Sociology of Education 제11권 제3호. 2001. pp.21-38. 자립형 사립고등학교 진학수요 결정요인 분석 ― 사회계층의 영향을 중심으로 ― 김 경 근(고려대 교수) 요 약 본 연구는 서울시에 거주하는 중학교 3학년 학생들의 학부모를 대상으로 자립형 사립고등학교에 대한 진학수요의 결정요인들을 분석한 것이다. 학부모의 자립형 사립고등학교에 대한 수요를 결정하는 핵심요인은 현행 학교교육에 대한 만족도, 자녀에 대한 기대교육수준, 가계의 소득수준 및 가구주의 직업인 것으로 나타났다. 이 가운데 가계 소득수준은 가구주의 직업을 매개로 하여 자립형 사립고등학교에 대한 수요에 영향을 미치고 있었다. 따라서 자립형 사립고등학교 진학은 평준화제도 하의 현행 학교교육에 불만이 큰 전문관리직에 종사하는 고소득 계층의 자녀들에 의하여 주도될 개연성이 큰 것으로 판단된다. Ⅰ. 서 론 최근 정부는 자립형 사립고등학교 제도의 도입을 둘러싼 그 동안의 논란에 종지부를 찍고 2002년에 3개교, 그리고 2003년에 2개교를 자립형 사립고등학교 시범학교로 지정 운영하기로 최종적으로 확정지었다. 자립형 사립고등학교는 재정적 자립을 전제로 하여, 건학이념에 부합되는 특색 있는 교육프로그램을 운영하면서, 학생선발권과 등록금책정권을 자율적으로 행사하는 학교를 지칭한다. 자립형 사립고등학교의 설립은 1995년의 ‘5.31 교육개혁안’에서 다양성과 자율성에 기초한 학교운영의 일환으로서 최초로 제안되었다. 정부가 ‘5.31 교육개혁안’에서 자립형 사립고등학교의 도입을 제안한 것은 사학이 그 동안 국민의 교육기회를 양적으로 확대해왔던 역할에서 탈피하여, 다양하고 창의적인 교육활동을 통해 국민의 교육기회를 질적으로 확대하는 역할을 수행하도록 하겠다는 의지의 표명으로 볼 수 있다(최준렬 김성열, 1998). 이 제안이 제시된 이후 그 시행을 위한 노력들이 꾸준히 전개되어 왔다. 그런데 이 제도가 현행 평준...

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