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[사회 복지학] 학교 사회 복지사의 역할과 직무 / 1, 학교 사회 복지사의 역할과 직


카테고리 : 레포트 > 사회과학계열
파일이름 :[사회복지학] 학교사회복지사의 역할과 직무.hwp
문서분량 : 6 page 등록인 : love3137
문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 08.11.10 / 08.11.10
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1, 학교사회복지사의 역할과 직무 ƒ)학교사회복지사의 역할 학교사회복지의 초기, 방문교사로 일컫던 시절에는 학교사회복지사의 역할은 개인중심적이며, 치료지향적이었다. 당시 전통적 관점에서는 오직 문제에 있는 학생에게 초점을 맞추고 클라이언트의 욕구에 대하여 서비스를 제공하는 정적인 역할이었으나 문제를 바라보는 관점과 시간의 흐름에 따라 그 역할은 변화해갔다. 학교사회복지사의 역할은 두 가지 요소에 따라 영향을 받는데 한 가지는 학교사회복지사의 역할에는 사회문화적 요구가 반영된다는 것이며, 다른 한 가지는 역할은 학교와 학교사회복지사의 노력에 의해 형성된다는 것이다. 각 나라 학교사회복지사의 역할은 학생의 출석문제, 정서문제, 특수교육문제, 가정문제, 물질적 서비스 등 학생중심 서비스에서 점차 학교중심 통합적 서비스로 역할의 확대가 이루어지고 있다. 즉, 학교사회복지사의 역할은 시대흐름에 따라 변화하고 있으며 이는 학교에서 복지욕구가 반영되어 나타난 것이라고 볼 수 있다. 나의 어릴 적 초등학교의 시절을 떠올려 보면 지금의 초등학교 분위기와 많이 다르다는 것을 알 수 가 있다. 집에 부모님이 없으신 친구들이나 할머니, 할아버지와 함께 사는 친구들만이 받을 수 있는 서비스가 아니라 시대흐름에 따라 모든 학생들에게 반영되는 것을 볼 수 가 있다. 그만큼 자신의 권리를 주장하며 그 주장을 사회에서 그 의무를 다하려고 노력하는 모습이라 볼 수 있다. 학교사회복지사라 하면 소히 말하는 담임선생님이 포기하고, 학교에서도 포기하고, 가정에서도 포기하는 학생들을 모범적인 학생으로 만들고, 환경이 어려운 친구들에게 용기를 주며, 친구가 되어주고, 학생의 입장을 대변해주는 것 만이라고 생각했었는데 학생과의 관계만이 아닌 학교와 지역사회와의 협력을 통해 학생복지의 증진의 역할을 담당해야 하는 것을 6장을 통해 알 수가 있었다. 그리고 교사와는 달리 학생이 반에서 몇등을 하는 것에 초점을 맞추는 것이 아닌 학생이 학교생활 가운데 문제를 도와...
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