석사학위논문
교류·협력 중심의 독일통일과정 분석과 남북한 교류·협력 추진방안 연구
- 인적교류와 관련하여 -
지도교수 고 성 준
제주대학교 교육대학원
국민윤리교육전공
김 수 환
𠎣년 8월
교류·협력 중심의 독일통일과정 분석과
남북한 교류·협력 추진방안 연구
- 인적교류와 관련하여 -
지도교수 고 성 준
이 논문을 교육학 석사학위논문으로 제출함.
𠎣년 5월 일
제주대학교 교육대학원 국민윤리교육전공
제출자 김 수 환
김수환의 교육학 석사학위논문을 인준함.
𠎣년 7월 일
심사위원장 인
심 사 위 원 인
심 사 위 원 인
국문초록
교류·협력 중심의 독일통일과정 분석과 남북한 교류·협력 추진방안 연구1)
-인적교류와 관련하여-
김 수 환
제주대학교 교육대학원 국민윤리전공
지도교수 고 성 준
이 논문은 한반도의 긴장완화와 평화정착을 가져올 수 있는 가장 실천적 방법이 남북한간 교류협력이며, 오랜 상이한 체제 속에서 훼손된 민족 동질성을 회복하고 한반도 공존공영을 위한 교류협력의 중요성을 강조하며 그 방안을 모색하고 있다.
기능주의 통합이론은 분단국가에서 마찰이 적은 영역에서부터 공통의 이익을 추구하기 위한 교류협력으로 기능망이 확장되면 그 침투확산효과가 경제적 영역에서 정치적 영역으로 전이된다고 보았는데, 그 성공한 예가 독일통일이라고 할 수 있다.
서독은 ‘접근을 통한 변화(Der Wandel durch Ann hrung)’라는 통일전략으로 동서독간 교류협력으로 상호신뢰와 민족공동체를 건설해나가면서 정치통합의 기반을 조성하고자 하였다. 이는 결코 서두르지 않은 ‘작은 걸음의 정책(Die Politik der kleinen Schritte)’이었다...
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