2.국어(國語)와 생활(生活)
(1) 우리말 가꾸기
Ⅰ순우리말 알아 보기.
① 장 모(丈母)< (가싀엄 )
② 행랑(行廊) < (기슭집)
③ 대고모(大姑母)< (넛할미)
④ 농사(農事) < ( 녀름지 )
⑤ 광 대(廣大) (노 바치)
⑥ 계모(繼母) < (다 어미)
⑦ 과 부(寡婦)< ( 올겨집)
⑧ 용변(用便) < ( 보기 )
⑨ 백(百)< ( 온 )
⑩ 친척(親戚) < (아 )
⑪ 성(城)< ( 잣 )
⑫ 생사(生死) < (죽사리 )
⑬ 풍족(豊足)하다< (가멸다)
⑭ 험(險)하다 < (머흘다)
⑮ 모녀(母女)< (어이딸)
Ⅱ내용 요약하기. 서론 (처음∼P.37 10)-언어와 민족 정신과의 관계. 본론(1) (P.37 11∼P38 27)-우리말 오염과 우리말 지키고 가꾸는 길 . 본론(2) (P38 28∼P40 9)-우리말에서 한자어의 문제. 본론(3) (P40 10∼P42 8)-규범과 문법에 맞는 언어 생활. 결론 (P42 9∼끝)-우리말을 가꾸기 위해 가져야 할 자세
Ⅲ.내용 이해 하기
①우리말 오염 원인(우리말 발전의 저해 요인)을 교과서(P37 11∼P38 27)에서 찾아보자.
②본문(P38 12∼P38 27)에서 주장하는 우리말 가꾸는 길과 새말 형성의 올바른 방향은
③본문(P38 28∼P39 5)에서, 우리의 언어 현실에서 한자어 사용 문제에 대해서 어떻게 주장하고 있는가
④우리의 언어 현실에서 문법과 규범을 제대로 지키지 않는 경우의 예를 들어보자.
(문법에 맞지 않는 언어생활-非文의 사례)
⇒어색한 번역투의 말씨
㉠현대적 의미에 있어서의 사회는 (일본어투)
→현대적 의미에서 사회는
㉡마땅히 극복되어야 한다(일본어투)
→ 마땅히 극복해야 한다.
㉢문학에 있어서의 예술성(일본어투)
→ 문학의 예술성
㉣동생을 하나 가지고 있습니다(영어투)
→동생이 하나 있습니다.
㉤할아버지에 의해 지어졌다(영어투...
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