정신과학 학습목표
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목 차
제 1장 정신의학의 역사 1
제 2장 의사-환자 관계 1
제 3장 인간의 발달 2
제 4장 인간행동의 생물학적 이해 2
제 5장 인간행동의 심리학적 이해 3
제 6장 인간행동의 사회심리학적 이해 4
제 7장 정신과적 평가 4
제 8장 정신병리 5
제 9장 진단분류 6
제10장 기질성 정신장애 6
제11장 경련성 장애 7
제12장 물질관련장애 8
제13장 정신분열병 10
제14장 망상장애 및 기타 정신병적 장애 11
제15장 기분(정동)장애 12
제16장 신경증성, 스트레스 관련 및 신체형 장애 13
제17장 정신 신체 장애 17
제18장 성발달 및 성장애 19
제19장 섭식장애 19
제20장 수면장애 20
제21장 인격장애 20
제22장 습관 및 충동조절 장애 21
제23장 소아 . 청소년 정신의학 21
제24장 노인정신의학 24
제25장 정신과적 응급 25
제26장 생물학적 치료 25
제27장 정신치료 27
제28장 정신의학과 법 29
제29장 지역사회정신의학 30
학습목표 (1994년판) 분석표 31
학습목표 (2000년판) 분석표 32
정신과학
제1장 정신의학의 역사
학습목적서양 및 한국 정신의학의 발전사를 시대변천에 따라 이해하여, 정신의학의 현황을 파악하고, 미래의 추구방향을 설계한다.
학습목표. 중세와 르네상스 시대의 정신질환에 대한 개념의 변천을 설명한다.(B) (신설). Philippe Pinel이 주창한 정신질환에 대한 인도적 접근과 그 의의를 약술한다.(B) (A→B) . 한국 정신의학의 발전사에 대해 약술한다.(B) (A→B)
제2장 의사-환자 관계 (신설)
학습목적의사-환자 관계의 중요성과 관계형성에 영향을 주는 요소들을 이해한다.
학습목표. 의사-환자관계의 중요성에 대해 설명한다.(A) (신...
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