1. 연구의 필요성과 목적
한국은 분명 잘사는 나라가 되었고 이제 후기산업사회 정보사회의 견인차 대열에 들어가고 있다. 그러나 해가 갈수록 더 많은 어린이와 청소년들이 발달상, 정서-행동상의 다양한 문제로 고통을 받고 있고 부모는 죄책감과 허탈감, 그리고 무엇을 어떻게 해야 할지 당혹감에 빠져있다. 최근 한국은 각종 청소년 범죄, 폭력, 약물남용, 자살, 왕따 등 날로 증가하는 청소년 문제에 경악하고 있고 거국적으로 그 대책을 강구하고 있다.
어린이와 청소년문제 증가의 원인을 분석하는데 있어서 가장 많이 거론되는 것이 “지식교육위주”, “입시제도의 병폐” 등 교육제도의 문제, 산업화에 따르는 가족구조 기타 사회구조의 변화 그리고 자본주의와 개인주의에 입각한 황금만능주의, 성취위주의 가치관, 감각적 쾌락주의의 범람 등이다. 그런데 우리나라의 급격한 사회-경제적 정치적 변화에도 불구하고 상당수의 어린이는 건강하게 자라 건강한 성인이 되고 일부만이 심각한 문제를 가지게 됨을 어떻게 설명할 것인가?
또한 초등학교 아동들의 정서-행동문제가 부모의 자기중심성과 개체성 존중의 결여, 과잉통제, 과잉보호와 밀접히 관계됨을 알 수 있었다. 아동들의 각종 정서적인 문제와 행동적 문제를 매일매일 관찰하면서 우리 부모들이 얼마나 아동 양육방법에 관심이 없거나 무지하고 혼돈되었는가를 느낄 수 있었다. 한편 최근 증가되고 있는 가정불화와 이혼으로 인한 아동들의 슬픔과 혼동과 분노, 정서적 불안은 날로 증가하는 것을 피부로 느낄 수 있었다. 태권도와 인간의 성장발달의 연관성에 관한 선행연구들은 주로 성격의 형성, 사회성 발달(선상규, 1981), 정신안정(백용구, 1985), 심신의 발달(선병기, 1985), 자아개념 발달(주상일, 1990) 등에 관심을 가지고 수행되었다. 또한 위의 요인들의 발달은 아동기에 건강한 생활을 영위하게 할뿐만 아니라 활동범위를 확대시키고 사물이나 사람과의 다양한 접촉경험을 유도함으로서 정서안정의 근간이 된다고 보고되어 왔다(Beck, 1976; Ericson, 1963; Nelson, 1978). 그렇다면 현대 아동들의 인격 장애 원인은 무엇이며 태권도의 정신을 통하여 올바른 인격형성과 가치관을 심어줄 수 있는가를 알아보겠다.
2. 현대 아동들의 인격 장애 요인
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