해피레포트 - [인문역사] 스파르타교육체계중 아고게에 대한 / 스파르타의 교육훈련체계 1. 서

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스파르타의 교육훈련체계 1. 서론 - 스파르타가 강국이 될 수 있었던 요...

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스파르타의 교육훈련체계 1. 서론 - 스파르타가 강국이 될 수 있었던 요인 2. 본론 - 스파르타의 교육제도 - 소년들의 훈련 유아기, 소년기, 청년기. 장년기, 노년기 - 소녀들의 훈련 3. 결론 ƒ. 서론 우리나라에서는 오랫동안 `스파르타식 훈련`이라던가 `스파르타식 교육`이라는 용어를 참 많이 사용해왔다. 이러한 용어는 과거 스파르타에서 했던 훈련 또는 교육을 가리키는 것으로서 학교생활이나 스포츠, 운동경기를 위해 매우 엄격한 훈련이나 교육을 실시할 때에 사용되어지고 있다. 우리 역시 고등학교 때, 입시학원의 팜플랫을 통해서 `스파르타식`이라는 말을 적어도 한·두번 쯤은 들어봤을 것이다. 과연 스파르타식이란 무엇을 가리키는 말일까 흔히 그저,,,`엄격하다` 그 정도에서 그쳤을 것이다. 나 또한 그렇게 생각하고 있었다. 그것이 과거 그리스 문명의 폴리스인 스파르타를 빗대어서 말한 것이라고는 생각도 하지 못했다. 강국이 될 수 있었던 요인 스파르타는 기원전 2세기 중엽 로마의 지배 하에 들어간 뒤에는 역사의 무대에서 사라졌지만, 그 전에는 아테네와 더불어 그리스 역사의 주역이었다. 이 조그마한 그리스 최소 인구의 폴리스가 어떻게 아테네와 더불어 페르시아 제국의 대군을 물리쳤으며, 한때는 아테네까지도 지배했던 그리스 최대 강국이 되었을까 또한, 스파르타에 매료되어 스파르타를 극찬했던 사람들은 당대에도 많았다. 기원전 404년 아테네는 펠로폰네소스전쟁에서 스파르타에게 졌다. 당시 아테네의 지식인인 플라톤, 크리티아스, 크세노폰, 이소크라테스 등은 소크라테스의 제자들로써 모두 젊은 나이였다. 그들은 `어떻게 스파르타가 아테네를..`, `자기들의 조국을 패배시킬 수가 있었을까 `하는 자신에게 질문을 던졌고, 한 이상국가의 상을 스파르타에 찾았다. 이들이 스파르타의 국제와...

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