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카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :[유아교육논문] 유아 기본생활습관 실태에 관한 연구.hwp 문서분량 : 14 page 등록인 : love3137 문서뷰어 : 
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- 유아 기본생활습관 실태에 관한 연구 요 약 본 연구는 유아의 기본생활 습관의 현황을 조사하여 청결·질서·예절·절제 덕목 중에 어느 부분에서 습관 형성이 어떠한지를 분석하고자 수행되었다. 이와 더불어 유아의 기본생활 습관의 각 덕목과 연령에 따라 어떤 차이를 보이는지를 살펴보았다. 대전광역시에 위치한 사립 유치원·군 자녀 유치원· 교회 부속 유치원·병설 유치원을 선정하여 각 연령별 100명씩을 대상으로 연령과 덕목에 따른 차이를 조사하였고 기본생활 습관 평가도구(부모용)가 유아의 기본생활습관을 측정하기 위해 사용되었다. 연구 결과 유아의 연령과 덕목에 따라 습관 형성에 차이가 있는 것으로 밝혀졌다. 만 3세는 절제, 예절, 질서, 청결 순이며 만 4세는 절제, 청결, 예절 질서 순이다. 만 5세의 경우에는 청결, 예절, 절제, 질서의 순으로 나타났으며, 연령별에 따라서는 만 5세가 가장 높은 평가 점수를 받고 만 4세, 만 3세 순이다. 그러나 절제에서는 만 5세가 가장 낮은 점수를 보였다. 본 연구를 통해 유아의 기본생활 습관 형성을 위해서는 가정과 유아교육 기관의 협력을 통한 일관성 있는 교육이 필요하다는 것을 알 수 있었다. I. 서 론 ƒ. 연구의 필요성 및 목적 유아의 기본생활습관 교육은 유아의 자율성 및 독립성의 육성에 깊은 영향을 주며 이 시기에 생활습관이 바르게 형성된다면 일생을 통해 전인적인 인격형성에 결정적인 역할을 하게 된다. 유아기는 인간의 성장발달에 있어 기본생활습관이 형성되는 가장 중요한 시기이다. 따라서 기본생활습관의 형성은 일차적으로 부모의 책임이다. Bandura는 인간의 학습과정은 직접적인 강화에 의한 경험을 통해서 학습되는 행동도 있지만 타인의 행동을 관찰하고 이를 모방함으로써 새로운 행동을 학습할 수 있다고 주장한다. 즉 습관은 사회적 상황에서 타인의 행동을 관찰함으로써 더 빨리 학습된다. 그러므로 부모나 교사가 모범적인 모델이 되어 주어야 한다. Locke는 반복을 통한 습관 형성도 강조...
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