해피레포트 - [교육행정] 과학적 관리론과 인간관계론의 비교

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :과학적관리론과인간관계론의비교.hwp 문서분량 : 8 page 등록인 : love 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 08.10.16 / 08.10.16 구매평가 : 다운로드수 : 10 판매가격 : 1,000 원

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보고서설명
Ⅱ. 과학적 관리이론 과학적 관리이론은 테일러가 그의 공장직공, 직장, 기사, 고문역할을 통한 장기간에 걸친 실제적 생활체험의 결과를 바탕으로 창출한 테일러리즘에서 비롯된다. 이 과학적 관리이론은 기업의 합리화를 꾀하고자 한 이론으로 19세기 말 미국기업의 경영규모가 확대되고 시장경쟁이 격화되면서부터 기업의 능률향상이 기업가들의 최대관심사가 됨으로써 기업경영의 합리화가 대두되었다. 테일러는 이러한 시대적 상황을 간파하고 능률향상을 위한 과학적 관리방법을 구안하게 되었는데, 그것이 곧 작업의 시간연구 또는 동작연구이다. 그리고 그는 ... Ⅲ. 인간관계론. 인간관계론은 1924년부터 1932년에 걸쳐 미국의 시카고에 있는 호손공장에서 호손 실험을 실시한 결과 토대로 발전되었다. 이 호손실험은 하버드대학의 심리학 교수였던 메이요(Elton Mayo)가 중심이 되어 뢰스리스버거(F. j. Roethlisberger)와 화이트헤드(T. N. Whitehead)가 참여하여 연구하였다.

본문일부/목차
과학적 관리론과 인간관계론의 비교 Ⅱ. 과학적 관리이론 1. 과학적 관리이론의 원칙. 테일러의 동작연구 2. 교육행정에의 적용. Ⅲ. 인간관계론. 1. 조명실험. 2. 계전기 조립 실험 3. 면접프로그램. 4. 뱅크선작업관찰. 5. 인간관계론과 교육행정 Ⅳ. 과학적 관리론과 인간관계론의 특징비교. Ⅴ. 우리나라 학교행정에서의 적용사례. 2. 인간관계론 접근법 Ⅵ. 요 약

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