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카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :현재 방영 중인 유아 프로그램에서 스토리의 소재 및 전개 방식 등에서 나타나는 특성들을 유.ppt 문서분량 : 27 page 등록인 : yesmax 문서뷰어 : 
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- 2007 유아 및 아동심리학 4조 2) 분석 대상 프로그램 II. 각 프로그램별 분석 프로그램 소개 졄樗 인물 주인공인 뿡뿡이, 그의 친구 뿡순이, 치치, 삑삑이, 짜잔 형젨 주요 내용 주변에서 흔히 볼 수 있는 재료를 이용한 놀이, 단체적인 협동이 필요한 야외 놀이 등을 통하여 교육적 효과를 이끌어 낸다. 2) 프로그램 분석 2 졎齪着쩜 동원한 가상적 설정이 담긴 놀이 놀이의 현장에 실제로 존재하지 않는 장소를 가상으로 설정하여 그 가상의 장소의 특성이 담긴 모션을 취하는 놀이를 즐긴다 (ex) 실제 활동하는 장소는 놀이터의 정글짐이지만, 그 곳을 뫗募 속’으로 가상적 설정 젨 3 또래 혹은 위 연령대의 리더가 존재 여럿의 아이들이 리더의 지도에 따라 단체로젨협동하여 과제를 수행함. 프로그램은 주인공인 뫛瘤戮瞼 실제 사람 캐릭터인 뫢 형’이 출연하여 아이들의젨친구이자 단체 놀이의 리더로서 역할을 한다. 비고츠키 Vygotsky)의 사회 문화적 인지 이론과 상통하는 점이 있다. 젨 4 심각하거나 극단적인 내용 없이 아이들의 동심을 해치지 않는 재미있는 내용으로 이루어짐. 뫎탄舅絹湧 힘을 합쳐 상어를 물리치는 상황 설정 놀이에서 상어를 물리치는 행위를 신체적 위해를 가하거나 생명을 빼앗는 등의 극단적이고 심각한 내용으 로젨표현하지 않고, 상어에게 간지럼을 태우는 방법으로 상어를 단순히 뫨Ⅳ 주는 방법을 사용함으로써 아이들의 정서적 발달이 부정적 방향으로 흐르지 않도록 배려하고 있다. 젨 5 칭찬을 통하여 아이들의 성취감을 유도함. 놀이에서의 과제를 잘 수행해 낸 아이들에 대하여 놀이를 진행하는 리더(뿡뿡이 또는젨짜잔 형)가 적극적으로 칭찬을 해 줌으로써 아이들로 하여금 과제 수행에 대한 만족감과 성취감을 느끼도록 유도. 6 프로그램 중 노래가 차지하는 비중이 큼. 개구리 중사 케로로 등장...
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