목 차 1. 대상 아동의 기본 정보 및 환경적인 배경2. 대상아동에게 실시한 BGT, H-T-P, KFD검사 1) BGT 검사 2) House-Tree-Person (1) House (집) (2) Tree (나무) (3) Person ① 여자 그림 ② 남자 그림 3) KFD (동작성 가족화)3. 대상 아동의 투사 검사에 대한 전체적 해석 과제를 마치며...1. 대상아동의 기본 정보 및 환경적인 배경이 름최지우 (가명)나 이9세 (초등학교 2학년)성 별여가족관계아버지, 어머니, 언니, 자신대상 아동 선택하게 된 배경 지우는 지적으로, 성격적으로 겉으로 드러나는 문제는 전혀 없어 보이는 평범한 아동이다. 그러나, 성격적으로 그리고 지적으로 문제가 있는 언니와, 교육적으로, 양육적으로 긍정적인 환경을 제공해주지 못하는 부모 사이에서 자라고 있는 지우의 내면이 궁금하기도 하였고, 분명 어떤 문제를 가지고 있을 것이라는 추측을 하여 지우를 대상으로 선정하여 투사검사를 진행하게 되었다. 발달적 사례사 출생에 관한 기술 대상아동의 어머니는 고등학교 때 같은 동네에 살던 오빠와 사귀게 되고, 임신을 하여 결혼을 하게 되었다고 한다. 임신하는 바람에 고등학교도 졸업하지 못하고 중간에 그만두고 결혼을 하여 남편 집에서 살게 되었는데, 두 집안의 경제 상황까지 많이 차이가 나서 (남편 집은 어장을 하는 부잣집이었고, 자신의 집은 가난), 시집에서 무시를 당하며 시집살이를 시작하였다고 한다. 시집에서 하는 어장 일을 도우며 결혼생활을 하다 아이를 낳았는데, 다리길이가 다른 장애아를 낳게 되었다. 바로 대상아동의 언니이다. 시집에서는 아이까지 정상아를 낳지 못하자, 더욱더 무시를 하였다고 한다. 하루하루 먹고 사는데 바쁘게 지내오다가, 4년 뒤 지우를 낳았다. 시집은 여전히 어장일로 바빴고, 지우...
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