해피레포트 - [아동상담심리] 정신 분석 상담의 이론적 개념과 아동상담 사례 (상담 6일 분량의 아주 상세한 레포트)

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :[아동상담심리] 정신분석 상담의 이론적 개념과 아동상담 사례 (상담 6일 분량의 아주 상세.hwp 문서분량 : 51 page 등록인 : yesmax 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 08.10.09 / 08.10.09 구매평가 : 다운로드수 : 44 판매가격 : 1,000 원

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아동 상담 심리 목차 Ⅰ.정신분석 상담의 이론적 개념 prologue Ⅱ...

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아동 상담 심리 목차 Ⅰ.정신분석 상담의 이론적 개념 prologue Ⅱ. 서 론∴아동내담자 정보∴ 내담자 사례 ∴ 일반적 관찰 Ⅲ. 본 론∴ 상담 진행 과정1. 상담 첫 날 (검사 Ⅰ)∴ 문장 완성 검사 (SCT) ∴ SCT 평점 기록지 및 해석 2. 상담 둘째 날 (검사 Ⅱ) ∴ 집-나무-사람 (H-T-P)∴ 집-나무-사람 (H-T-P) 해석3. 상담 셋째 날 4. 상담 넷째 날 (검사 Ⅲ ) ∴ 동작성 가족화 (K-F-D)∴아동용 주제 통각 검사 (CAT)6. 상담 디섯 째 날 7. 상담 마지막 날 (6번째날)Ⅲ.결론 epilogue ∴ 참고문헌Ⅰ.정신분석 상담의 이론적 개념1. 정신분석상담 학자 지그문트 프로이드 (Sigmund Freud) 2. 정신역동적 치료에의 접근　Ⅰ. 정신분석상담치료의 본질과 목표 치료의 목표 우리는 문제를 탐색하고 도와주려는 목적 외에는 어떤 경향성이든지 멀리하며, 또한 반드시 그래야 한다. -Sigmund Freud- 분석가의 태도-지적 태도 연구는 과학의 원천이며, 과학은 치료의 근본이다.-감정적 태도 내담자에 대해 우호적인 관심을 가지고 도와주고자 하는 소망을 가지며 객관적이고 성숙한 태도를 가져야한다.Ⅱ. 치료의 이론적 바탕-이론적 구조 의식, 전의식, 무의식-성격구조 Id, Ego, Superego-심리성적단계 구강기→항문기→남근기→잠재기→성기기 (리비도)-방어기제 동일시, 치환, 억압 및 억제 투사, 반동형성, 합리화, 부정,백일몽, 위축 퇴행, 고착 등.Ⅲ. 자유연상 기법 전통적인 정신...

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