기악능력 신장을 위한 음악과 교수-학습 과정안 일 시장소4학년 2반 교실대상4학년 2반지도교사지도교생 단원 및 차시20. 가을 길 (3 3)수업 모형기악중심 수업모형본시주제 리코더 합주학습목표 올림 바의 운지법을 익혀 합주할 수 있다.예습과제 ‘가을길’ 노래의 계명을 확실히 알아오기학습과정교수-학습 활동시량평가자료 및 유의점교사 예상 발문학생 예상 활동감각적 감지학습과제 접근학습목표 인지 가을에 대해 말해본다. ·가을소풍 갈 때의 기분과 그 풍경은 어떠한가요 ·가을 모습은 어떠한가요 2부합창으로 가을길 불러보게한다·최대한 신나게 부르게한다 공부할 문제 안내 학습순서 안내 활동1 리코더로 기본음계를 연주하게 한다. 활동2 낮은 성부와 높은 성부를 따로 연습하게 한다. 활동3 낮은 성부와 높은 성부를 동시에 연주해 보도록 한다.. 가을에 대해 말해본다.·아주 좋아요, 최고에요 풍경은 예뻐요, 아름다워요..·울긋불긋해요. 붉어요. 2부합창으로 가을길 불러보기·최대한 신나게 부른다. 공부할문제확인 학습순서 인지 활동1 리코더로 기본음계를 연주한다. 활동2 낮은 성부와 높은 성부를 따로 연습한다. 활동3 낮은 성부와 높은 성부를 동시에 연주한다.7′⊙가을소풍을 가는 듯한 활기찬 분위기를 조성하여 능동적으로 음악 수업을 즐길 수 있도록 한다.◈오르간,웹자료(‘가을길’ 노래)◈리코더⊙리코더로 장난을 치며 소리를 내지 않도록 지도한다.표현방법 탐색기본적인 표현연습 활동1 리코더로 기본음계 연주 리코더의 운지법 파악·자세, 손가락 모양 지도·천천히 ‘도레미파솔라시도’-‘도시라솔파미레도’를 하게 한다.·올림파운지법을 가르친다. 활동1 리코더로 기본음계 연주 리코더의 운지법 파악·자세, 손가락 모양을 교정한다.·천천히 ‘도레미파솔라시도’-‘도시라솔파미레도’를 한다....
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