목 차 Ⅰ. 머리말.............................................................................................p. 1. Ⅱ. 교과의 실효성 1. ‘국민공통기본교육과정’의 개선.........................................................p. 2. Ⅲ. 교과의 타당성 1. 한국인상과 세계 시민상의 조화........................................................p. 3. Ⅳ. 교과의 체계성 1. 선택 교과의 문제와 수능의 연계성...................................................p. 3. 2. 생활 영역에 따른 구분 방식의 문제점..............................................p. 4. 3. 인물학습의 남녀 평등화와 국내외 인물의 조화................................p. 4. 4. 다른 교과와의 중복...........................................................................p. 5. Ⅴ. 맺음말..............................................................................................p. 6. Ⅵ. 참고 자료.........................................................................................p. 7. Ⅰ. 머리말 인간다운 삶, 더불어 사는 것을...
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