해피레포트 - [교육학] 존 듀이의 교육사상

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :존 듀이의 교육사상.hwp 문서분량 : 5 page 등록인 : 니쿠네이무 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 08.08.31 / 09.01.09 구매평가 : 다운로드수 : 11 판매가격 : 900 원

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존 듀이에 대한 레포트입니다

본문일부/목차
1. 존 듀이(John Dewey, 1859-1952) (1) 생애 (2) 인간이해와 교육론 가. 아동중심교육 나. 생활중심교육 다. 경험중심교육 (3) 교육방법과 실천 - 듀이 실험학교(laboratory school) 참고문헌 듀이는 20세기 전반 철학, 심리학, 교육학 등 광범위한 분야에서 미국을 대표하고 지도해 온 인물로 잘 알려져 있다. 그는 그리스 철학, 독일철학, 특히 그 중에서도 헤겔철학을 공부하였고, 퍼어스, 제임스의 사상을 계승하여 미국의 독특한 사상인 프래그마티즘을 발전시켰으며, 미국의 진보주의 교육운동을 이론적으로 주도하였다. 듀이는 1859년에 태어났다. 버몬트주의 중류가정에서 네 아들 중 셋째 아들로 태어났다. 그는 독실한 기독교 신자였던 어머니 영향으로 종교적 분위기 속에서 성장하였다. 정신과 육체의 분리를 극복하고자 한 듀이의 사상은 이미 어릴 때부터 경험해 온 종교적 분위기에 대한 반항에서부터 싹튼 것으로 보인다. 대학시절의 은사인 토리(H. A. P. Torry)로부터 개인적인 지도를 받으면서 철학적 사고를 넓혀갔던 듀이는 본격적인 철학연구를 위해 1882년 존스 홉킨스대학 대학원에 입학하였다. 그가 가장 영향을 받은 사람은 신헤겔주의자로 알려진 모리스(G. S. Morris)였다. 모리스의 지도를 받아 「칸트의 심리학」으로 박사학위를 취득한 듀이는 잠시 미시간대학의 강사로 취직, 연구활동을 개시하였으나, 1894년에 시카고 대학의 초청을 받아 그곳으로 자리를 옮겼다.

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