해피레포트 - [기타] 7차 국어과 교육 과정의 특징 및 소설 동의보감 학습 지도안 연구수업자료

카테고리 : 레포트 > 기타 파일이름 :학습지도안-연구수업.hwp 문서분량 : 15 page 등록인 : cjw1589 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 08.08.26 / 08.08.26 구매평가 : 다운로드수 : 1 판매가격 : 2,000 원

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보고서설명
7차 국어과 교육 과정의 특징에 대한 설명과 7차교육과정을 적용한 동의보감 학습 지도안 입니다. 많은 도움 되시길 바랍니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^

본문일부/목차
<교수-학습지도안> 1. 대단원명: 5. 삶과 갈등 2. 단원 설정의 이유 소설과 희곡에서 갈등을 파악하는 것은 그 작품을 이해하기 위한 필수 과정이다. 갈등의 해결 과정을 이해하고, 나아가 갈등의 해결 과정에 따른 인물의 심리 변화를 파악할 때, 작품의 의미를 보다 깊게 그리고 넓게 이해할 수 있다. 이 대단원은 소설과 희곡이 중심축이라 할 수 있는 갈등을 이해시키기 위해 설정하였다. 갈등이 부각되는 작품을 통해, 갈등의 양상과 원인을 알아보고, 갈등이 어떻게 전개되고 해결되는지 그 과정을 파악하며, 그에 따른 인물의 심리 변화를 살펴볼 것이다. 이러한 과정을 통해, 작품을 보다 잘 이해하도록 하는 데 이 단원을 설정한 목적이 있다. ........ 본문내용 1. 국어과 교육 과정 개정의 배경 가. 학습자 중심의 교육과 창의적 한국인 육성 ▶교육 과정 개혁의 기본 방향 ① 목표 차원에서 건전한 인성과 창의성을 함양하는 기초-기본 교육의 충실 ② 내용 차원에서 세계화-정보화에 적합한 학습자 중심의 교육 실천 ③ 운영 차원에서 학생의 능력-적성-진로에 적합한 학습자 중심의 교육 실천 ④ 제도 차원에서 지역 및 학교 교육 과정 편성-운영의 자율성 확대 나. 국어과 교육 과정의 내적 문제 개선 ▶지금까지의 국어과 교육 과정의 문제점 (1) 국어과 교육 목표 체계 문제 ① 초-중-고등 학교에서 국어 교육을 받은 학습자가 궁극적으로 도달하기를 기대하는 기준이 무엇인지 현행 교육 과정의 학교급별 목표를 통해서 알기가 어렵다. ② 국어과 교육 목표 제시 구조의 문제. : 인지적 특성에 대한 목표만 있고 정의적 특성에 대한 목표를 설정하고 있 기는 하지만 설정 기준이 명료하지 않다. (2) 국어 교육의 내용은 교육 목적이나 이념, 국어과 교육의 목표를 달성하는 데 적합한 것들을 선정해야 한다 → 현행 교육 과정에 제시된 교육 내용 제시 방식은 다양하지 만 이것은 내용과 관련된 문제를 해결하지 못하였음. (3) 교육 내용의 중복 제시와 수준과 범위 문제 : 어느 학년에서 어떤 교육 내용을 학습하게 하여 어떤 행동의 변화를 의도 하고자 하는지 분명히 알 수 있게 해야 한다. (4) 방법 항에 제시한 지침의 실제적 유용성 문제 (5) 평가항에 제시한 지침의 실제적 유용성 문제

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