해피레포트 - [교육사] 20세기 현대교육과 신교육운동

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :20세기 현대교육과 신교육운동.hwp 문서분량 : 5 page 등록인 : 니쿠네이무 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 08.08.23 / 09.01.09 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 1,000 원

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보고서설명
현대교육에 대한 레포트입니다

본문일부/목차
1. 사회 문화적 배경 2. 교육적 상황 1) 신교육운동 2) 교육의 과학화 운동 3) 제2차 세계 대전 후의 교육 3. 여성교육 참고문헌 19세기의 산업혁명과 시민혁명의 영향이 사회에 점차 뿌리를 내리면서 20세기 사회는 한층 더 복잡한 구조와 양상을 보이기 시작하였다. 19세기 말엽부터 과학기술의 발달에 힘입어 자본주의가 고도로 발전하면서 잉여자본이 축적되고 독점자본이 형성되기 시작하였으며, 이에 따라 빈익빈 부익빈 현상도 더욱 심화되어 갔다. 이러한 형상은 사회적 갈등과 노동자 문제를 더욱 크게 부각시켰으며, 내부 문제를 외부로 돌리려는 제국주의 정책을 촉진시켜 선진 자본주의 국가들의 경쟁적인 해외 진출이 시작되었다. 이 같은 제국주의의 팽창은 열강들의 이해 관계 대립을 불러일으켜 마침내 제1차 세계대천으로 발전하였다. 전쟁 이후에는 남녀평등과 보통선거에 입각한 민주주의가 크게 확산되는 한편, 사회주의 국가가 등장하였으며, 이러한 정치·사회적 상황의 변화는 교육에도 적지 않은 변화를 가져왔다. 국가에 대한 충성심, 애국심이 강조되면서 공교육이 확대되었으며, 한편 교육이 생산 경쟁의 수단으로 간주되면서, 직업, 기술 교육이 중시되는 경향도 나타났다. 1929년 세계 대공황은 세계의 사회, 정치, 경제 구조를 크게 바꾸어 놓는 계기가 되었으며, 일부 국가에서는 강력한 독재 정권이 출현하였다. 제2차 세계 대전은 이들 전체주의 국가들의 침략적인 대외정책의 결과였다. 전체주의와 민주주의의 대립이라고 하는 이데올로기적 성격을 강하게 드러냈던 제2차 세계 대전은 일단 미국을 중심으로 한 자유진영의 승리로 끝났지만, 전쟁 이후 세계는 소련을 중심으로 한 공산진영과 미국을 중심으로 한 민주진영으로 나뉘어 새로운 냉전 체제 속으로 들어가게 되었다. 이 같은 민주주의, 공산주의로 구분되는 양대 진영의 대립은 교육에 그대로 반영되어 민주주의적 인간상과 공산주의적 인간상을 지향하는 서로 다른 교육으로 양분되었고, 다시 나라별로 자국의 상황을 반영한 교육으로 구체화되면서 다양하고 복잡한 교육 체제를 형성하게 되었다.

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